Critères d'évaluation des innovations pédagogiques

L’innovation scolaire a suscité d’importants débats et recherches. Cette situation a engendré l’usage d’un nombre accru de méthodologies d’évaluations rigoureuses. Nous traiterons dans cet article spécifiquement les critères d’évaluation selon des paradigmes distincts basés sur des règles déterminées.Toute action innovante dans le domaine de l’enseignement est régie par un ensemble de caractéristiques qui marquent sa particularité. Les acteurs du système éducatif sont influencés par un contexte donné, par les règles d'une institution scolaire, par des méthodologies d'enseignement et par un contenu didactique