restent en deçà L'Enseignement de l'Entrepreneuriat: L’expérience de l'approche ‘’learning by doing’’ du programme ‘’CLE‘’ à la Faculté des Sciences et Techniques de Fès

Ce papier fournit un état des lieux de l’enseignementde l’entrepreneuriat à la Faculté des Sciences et Techniques deFès. Nous interrogeons particulièrement ‘’l’approche learningby doing’’ comme approche pédagogique appliquée à travers leprogramme « CLE » élaboré par le Bureau Iinternational duTravai (BIT)l. C’est une étude menée auprès de 328 apprenantsrépartis entre élèves ingénieurs et étudiants du master. Notreobjectif est de donner une vision claire et simplifiée de laméthodologie choisie et d’analyser les résultats de sa mise enoeuvre durant trois années successives