Représentation de connaissances complexes : Un formalisme à base de rôles sémantiques

The work presented in this thesis deals with knowledge representation. It is integrated in the project AMICAL (Interactive Multi-agents Architecture Fellow in Learning to Read) whose purpose is the development of an aided learning to read environment. This study focus on the search of a semantic representation of texts used in learning sessions. The problematics is to find a knowledge representation formalism which is capable of answering to a particular functional situation while taking into account various kinds of constraints. Three possibilities were presented : retain an existing knowledge representation formalism, make existing formalisms cooperate or propose a new formalism. The third solution has been taken after showing difficulties met by existing formalisms in filling some formulated constraints. We propose in this thesis a knowledge representation system based on knowledge structures named DCAS (Composite Description With Meaning). They are the basic units of reasoning. These structures are based on a set of various sorts of cognitive entities. We describe the different roles played by these cognitive entities inside a DCAS, as well as the representationnal and inferential capacities of a system based on these notions.Le travail présenté dans cette thèse se situe dans le domaine de la représentation des connaissances. Il s'intègre dans le projet AMICAL ( Architecture Multi-agents Interactive Compagnon pour l' Apprentissage de la Lecture) dont l'objectif est de de développer un environnement informatique d'aide à l'apprentissage de la lecture. Cette étude est centrée sur la recherche d'une représentation sémantique de textes utilisés dans des sessions d'apprentissage. La problématique est de trouver un formalisme de représentation de connaissances capable de répondre à une situation fonctionnelle particulière tout en prenant compte de contraintes de natures différentes. Trois possibilités nous sont offertes : retenir un formalisme de représentation de connaissances existant, faire coopérer des formalismes existants ou proposer un nouveau formalisme. C'est cette troisième solution qui a été retenue après avoir montré les difficultés rencontrées par quelques formalismes existants à remplir certaines contraintes formulées. Nous proposons dans ce mémoire un système de représentations de connaissances, basé sur des structures de de connaissances appelées DCAS (Description Composite A Signification). Elles sont les unités de base du raisonnement. Ces structures reposent sur un ensemble d'entités cognitives de types différents. Nous décrivons les rôles différents joués par ces entités au sein d'une DCAS, ainsi que les capacités représentationnelles et inférentielles d'un système basé sur ces notions. Nous terminons cette étude par l'application de ce formalisme dans la problématique définie dans AMICAL