Article sans relecture mis en ligne suite à une communication acceptée sur résuméThe aim of this communication is to present some subjects of reflection on the methodology used to put in place a research protocol to study language learners' interactions within synthetic / virtual worlds. We seek to explorer different aspects of research in language learning within synthetic worlds. Focusing on the notion of avatar, we develop aspects of data collection, researcher's positioning, identity, ethics... from an epistemological perspective.L'objectif de cette communication est de proposer des pistes méthodologiques afin de mettre en place un protocole de recherche pour l'étude des interactions d'apprenants de langue dans les mondes virtuels ou sy...
Cette étude s’inscrit dans un contexte de télécollaboration entre des apprenants d’anglais et de fra...
Le numéro propose une lecture interactionnelle des problèmes posés en lexicographie et en sémantique...
L’utilisation des mondes synthétiques dans le milieu de l'enseignement/apprentissage des langues res...
Article sans relecture mis en ligne suite à une communication acceptée sur résuméThe aim of this com...
The aim of this communication is to present some subjects of reflection on the methodology used to p...
Cette recherche s’inscrit dans le domaine des sciences du langage et plus particulièrement dans celu...
This research focuses on the integration of Information and Communication Technology (ICT) in the in...
International audienceLes perspectives ouvertes par la description de l’oral, impulsée par Claire Bl...
Les interactions en classe de langue sont essentiellement orales. Cependant, l’émergence des technol...
International audienceL'équipe LIS du laboratoire ICAR s'est engagée depuis plusieurs années dans la...
International audienceThis article focuses on theoretical issues new communicational terms offered b...
L'objectif de celle recherche consiste à identifier les mécanismes de construction d'une nouvelle si...
Cette étude s’inscrit dans un contexte de télécollaboration entre des apprenants d’anglais et de fra...
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