Este trabalho tem como objetivo discutir a importância dos saberes produzidos nas periferias para as práticas educacionais emancipatórias, buscando a descolonização dos saberes, por meio das educações não formal e popular. Por meio de revisão bibliográfica, tecemos diálogos sobre a relevância dos saberes contra hegemônicos para a construção de práticas educacionais que visem a transformação social com base na equidade. Ao final concluímos que se faz necessário o reconhecimento das histórias, das lutas, e dos saberes produzidos nas periferias no desenvolvimento de modelos educacionais emancipadores e descolonizadores
No elenco de artigos, encontramos rigorosos exemplos de pesquisa narrativa, pesquisa intervenção, hi...
As instituições de ensino, em seus moldes atuais, estão sendo consideradas, por teóricos e educadore...
O presente trabalho foi realizado a partir da perspectiva sociológica e daperspectiva educacional. P...
O presente artigo tem como objetivo compreender como a prática pedagógica pode contribuir para a for...
Neste ensaio procuramos cogitar caminhos para a descolonização do pensamento no âmbito da educação e...
Ao compreendermos a educação enquanto formação humana intencional para a vida em sociedade, trazemos...
Ao longo da história a escola tem reproduzido o sistema da racionalidade econômica, e isso tem levad...
Este n. 3 da Revista Educação e Ciências Sociais, RECS, do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto...
Este trabalho analisa os conceitos evolucionistas da educação inclusiva e as diferentes formas de or...
Estamos no primeiro número da RECS revista eletrônica de educação e ciências sociais vinculada ao gr...
O presente trabalho foi realizado a partir da perspectiva sociológica e da perspectiva educacional. ...
No elenco de artigos, encontramos rigorosos exemplos de pesquisa narrativa, pesquisa intervenção, hi...
No elenco de artigos, encontramos rigorosos exemplos de pesquisa narrativa, pesquisa intervenção, hi...
No elenco de artigos, encontramos rigorosos exemplos de pesquisa narrativa, pesquisa intervenção, hi...
Nessas notas procuro assinalar porque julgo que o Educação e Desenvolvimento Social no Brasil é um c...
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As instituições de ensino, em seus moldes atuais, estão sendo consideradas, por teóricos e educadore...
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Neste ensaio procuramos cogitar caminhos para a descolonização do pensamento no âmbito da educação e...
Ao compreendermos a educação enquanto formação humana intencional para a vida em sociedade, trazemos...
Ao longo da história a escola tem reproduzido o sistema da racionalidade econômica, e isso tem levad...
Este n. 3 da Revista Educação e Ciências Sociais, RECS, do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto...
Este trabalho analisa os conceitos evolucionistas da educação inclusiva e as diferentes formas de or...
Estamos no primeiro número da RECS revista eletrônica de educação e ciências sociais vinculada ao gr...
O presente trabalho foi realizado a partir da perspectiva sociológica e da perspectiva educacional. ...
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