O presente trabalho tem por objetivo apresentar uma proposta de ação didática com o desenho animado Capitão Planeta como dispositivo para a construção de conhecimentos químicos acerca da chuva ácida e para a contextualização conteúdo Químico funções inorgânicas: ácidos, bases, sais e óxidos. A proposta de ensino contou com a participação de 25 estudantes do 1º Ano do Ensino Médio do Curso Técnico Integrado em Agropecuária do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Sergipe, Campus Nossa Senhora da Glória. A abordagem foi feita no início do terceiro bimestre do respectivo curso, em duas aulas regulares da grade curricular de Química, sendo dividida em três momentos: levantamento das concepções alternativas dos estudantes sobre ...
Além da formação para o mercado ou aprovação no vestibular, ensino de química deve ser voltado, prin...
Nosso estudo tem como principal foco a representação de raça/etnia e gênero dentro dos ambientes de ...
Entre os principais agentes de degradação em alvenarias externas e seus componentes, a chuva e o ven...
O ENSINO DE CIÊNCIAS (QUÍMICA) EM GERAL É REALIZADO DE FORMA TRADICIONAL, E OS MÉTODOS UTILIZADOS LI...
Tendo como marco teórico a reflexão sobre as interfaces entre os campos da Educação e da Comunicação...
As ferramentas e produtos da comunicação têm importante papel no ensino de ciências na atualidade, t...
Perante o rápido avanço da ciência e da tecnologia e o impacto que estas têm na sociedade e no ambie...
Este trabalho tenta através da conscientização da utilização sustentável da água associada ao conhec...
Este trabalho é um estudo praxeológico do conteúdo de congruência de triângulos em um livro didático...
Este ensaio pretende suscitar uma reflexão acerca do debate ‘em aberto\u27 na Educação Física,que tr...
Apresenta-se uma proposta de planificação de uma sequência de ensino de Ciências da Natureza, para ...
A educação é a chave para o desenvolvimento de sociedades autossuficientes e sustentáveis. Nesse pro...
O advento de recursos tecnológicos e o processo de complexificação das relações sociais, transformou...
O objectivo do presente estudo foi analisar a progressão das dimensões socio-económicas e éticas sob...
Analisando as problemáticas existentes no processo de Ensino de Ciências, observamos a necessidade d...
Além da formação para o mercado ou aprovação no vestibular, ensino de química deve ser voltado, prin...
Nosso estudo tem como principal foco a representação de raça/etnia e gênero dentro dos ambientes de ...
Entre os principais agentes de degradação em alvenarias externas e seus componentes, a chuva e o ven...
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Tendo como marco teórico a reflexão sobre as interfaces entre os campos da Educação e da Comunicação...
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Apresenta-se uma proposta de planificação de uma sequência de ensino de Ciências da Natureza, para ...
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O advento de recursos tecnológicos e o processo de complexificação das relações sociais, transformou...
O objectivo do presente estudo foi analisar a progressão das dimensões socio-económicas e éticas sob...
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