Una mirada decolonial a los museos de ciencia: Propuesta de intervención online

No presente trabalho, foram revisados conceitos que circundam a temática do epistemicídio: indigência cultural, inversão epistemológica e saberes diaspóricos. Consecutivamente foi analisada, sob a luz dos principais tópicos da Teoria Crítica da Raça (TCR), a exposição que ocorreu na Casa Oswaldo Cruz, no ano de 2013 e hoje disponível em museu virtual, nomeada "O Corpo na Arte Africana". Além da temática racial, a exposição faz potentes links com assuntos relacionados a ciências da natureza, mais especificamente o ensino de química e biologia, evidenciados por meio de um itinerário formativo que pretende explorar as obras da exposição virtual. Percursos formativos são pensados sempre partindo dos conteúdos a serem desenvolvidos, estabelecendo relação entre as aulas e os objetos de conhecimento. No caso do plano elaborado, pensado a partir das potências de uma visita online e guiada a um museu, os conteúdos específicos possibilitam que o itinerário seja desbravado com os alunos, visando recolocar a pessoa negra, sobretudo a africana, no lugar de detentora de um saber anterior, ancestral e diferente daquele que nos parece ser único: o eurocêntrico. Também objetivasse criar ponte para conteúdos que fazem referência ao corpo negro, símbolo em apagamento na construção da ciência contemporânea. Por meio da TCR as sessões da exposição dão sentido aos deslocamentos e a trajetória de síntese do artigo pretende, sobretudo, ser espaço aberto para outras produções. Palavras - chave: Museu; Epistemicídio; Etnociência; TCR.In this work, concepts that surround the theme of epistemicide were reviewed: cultural indigence, epistemological inversion and diasporic knowledge. The exhibition that took place at Casa Oswaldo Cruz in 2013 and available today in a virtual museum, under the light of the main topics of the Critical Theory of Race (CRT), was then analyzed and named "The Body in African Art". In addition to the racial theme, the exhibition makes powerful links with subjects related to the natural sciences, more specifically the teaching of chemistry and biology, evidenced through an itinerary training that intends to explore the works in the virtual exhibition. Formative pathways are always designed based on the contents to be developed, establishing a relationship between classes and objects of knowledge. In the case of the elaborated plan, designed based on the powers of an online and guided visit to a museum, the specific contents allow the itinerary to be explored with the students, aiming to put the black person, especially the African, in the place of owner of a knowledge previous, ancestral and different from what seems to be unique: the Eurocentric. It also aimed to create a bridge for contents that refers to the black body, a symbol in the process of erasing in the construction of contemporary science. Through the TCR, the exhibition sessions give meaning to the displacements and the trajectory of the article's synthesis intends, above all, to be an open space for other productions. Keywords: museum; epistemicide; ethnoscience; TCR.En este trabajo se revisaron conceptos que rodean el tema del epistemicidio: indigencia cultural, inversión epistemológica y conocimiento diaspórico. La exposición que tuvo lugar en la Casa Oswaldo Cruz en 2013 y disponible hoy en un museo virtual a la luz de los principales temas de la Teoría Crítica de la Raza (CRT), fue luego analizada y denominada "O Corpo na Arte Africana". Además de la temática racial, la muestra establece fuertes vínculos con materias relacionadas con las ciencias naturales, más específicamente la enseñanza de la química y la biología, evidenciada a través de un itinerario formativo que pretende explorar las obras de la exposición virtual. Los caminos formativos siempre se diseñan en base a los contenidos a desarrollar, estableciendo una relación entre clases y objetos de conocimiento. En el caso del plan elaborado, diseñado en base a las facultades de una visita online y guiada a un museo, los contenidos específicos permiten explorar el itinerario con los estudiantes, con el objetivo de reemplazar a la persona negra, especialmente africana, en el lugar. de poseedor de un saber previo, ancestral y diferente de lo que nos parece único: el eurocéntrico. También pretendía crear un puente de contenidos que remitan al cuerpo negro, símbolo en proceso de borrado en la construcción de la ciencia contemporánea. A través del TCR, las sesiones expositivas dan sentido a los desplazamientos y la trayectoria de la síntesis del artículo pretende, sobre todo, ser un espacio abierto para otras producciones. Palabras clave: museo; epistemicidio; etnociencia; TCR