TECNOLOGÍA, SOCIEDAD Y EDUCACIÓN EM BRASIL: ALGUNAS REFLEXIONES CONTEMPORÁNEAS

A presente pesquisa busca uma relação dialógica a partir da análise histórica da evolução tecnológica, das questões educacionais e do funcionamento da própria sociedade. No século XX, o mundo viveu a chamada terceira Revolução Industrial, acelerando comunicações, contatos e marcada pelos avanços técnico-científicos. A tecnologia, como meio de o ser humano melhorar a sua vida, ganha cada vez mais presença nos diversos ambientes sociais – e a educação tem muito destaque neste sentido. Compreender mais sobre essa realidade está no escopo desse artigo. Os caminhos metodológicos usados são o da revisão da literatura sobre as temáticas e a análise crítica das variáveis inerentes à discussão. Apresentam-se, como conclusões, o crescimento das tecnologias na mediação social, o aperfeiçoamento da educação a distância e o ensino híbrido se ampliando no contexto nacional.This research seeks a dialogical relationship based on the historical analysis of technological evolution, educational issues and the functioning of society itself. In the 20th century, the world experienced the so-called Third Industrial Revolution, accelerating communications, contacts and marked by technical and scientific advances. Technology, as a way for human beings to improve their lives, is increasingly present in different social environments - and education has a lot of prominence in this regard. Understanding more about this reality is in the scope of this article. The methodological paths used are the review of the literature on the themes and the critical analysis of the variables inherent to the discussion. As conclusions, the growth of technologies in social mediation, the improvement of distance education and hybrid teaching are expanding in the national context.La presente investigación busca una relación dialógica basada en el análisis histórico de la evolución tecnológica, los problemas educativos y el funcionamiento de la propia sociedad. En el siglo XX, el mundo vivió la llamada Tercera Revolución Industrial, acelerando las comunicaciones, los contactos y marcada por los avances técnicos y científicos. La tecnología, como forma de que los seres humanos mejoren su vida, está cada vez más presente en diferentes entornos sociales, y la educación tiene mucho protagonismo en este sentido. Comprender más sobre esta realidad está en el alcance de este artículo. Los caminos metodológicos utilizados son la revisión de la literatura sobre los temas y el análisis crítico de las variables inherentes a la discusión. Como conclusiones, el crecimiento de las tecnologías en la mediación social, la mejora de la educación a distancia y la enseñanza híbrida se están expandiendo en el contexto nacional