AS PERSPECTIVAS DA AVALIAÇÃO MEDIADORA NA EDUCAÇÃO ONLINE

O presente artigo propõe discutir a ação avaliativa na EducaçãoOnline, bem como, apresenta a avaliação mediadora como uma possibilidadeenriquecedora para o processo ensino-aprendizagem na modalidade emquestão. Inferem-se, neste trabalho, reflexões sobre o papel do professor nocontexto online, ressignificando suas ações pedagógicas, para atender asnecessidades do aluno desta modalidade e a avaliação numa perspectivamediadora. A avaliação mediadora prima pelo acompanhamento e o diálogoentre os pares do processo ensino-aprendizagem, fomentando uma relaçãosem conflitos hierárquicos entre professores e alunos. A pesquisa é de cunhodescritivo e bibliográfico em que foram colhidas informações em livros e acervovirtual. A partir das problematizações observadas na Educação Online e dasinformações obtidas pela pesquisa expressa neste trabalho, constatou-se que aavaliação mediadora funcionaria como suporte pedagógico neste contextodigital, em que professores e alunos estão separados fisicamente, emboraunidos virtualmente