Neste trabalho, discute-se a gênese dos Mestrados Profissionais em Educação - MPE nas universidades brasileiras, reconstituindo o itinerário, a singularidade, os dilemas e as tensões dessa modalidade. Propõe-se que o Mestrado Profissional em Educação seja reconhecido como experiência inovadora capaz de contribuir para a qualificação do trabalho docente e da pós-graduação brasileira
O estudo busca caracterizar o processo teórico-prático dos graduados do Curso de Pedagogia da Univer...
Procuramos compreender alguns dos mecanismos que permitiram a um professor de Física de uma escola p...
Este trabalho analisa passos iniciais na direção da ressignificação por professores do ensino básico...
As aulas do ensino superior não têm sido objeto de pesquisa mais sistemática. O aumento de instituiç...
Este relato apresenta o projeto D`ecola escola, realizado na cidade de Catú, no Brasil, executado pe...
O avanço tecnológico tornou-se hoje parte inerente na vida das pessoas, demodo que é quase impossíve...
Neste artigo apresenta-se um breve relato sobre a introdução das Tecnologias de Informação e Comuni...
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O es...
Este estudo tem o objetivo de discutir a expansão do mestrado profissional na Área de Ensino no Bras...
Os Mestrados Profissionais são uma realidade cada vez mais presente nas universidades brasileiras. N...
Os objetivos desse dossiê se conectam com a ampliação da produção acadêmica brasileira e internacio...
Este artigo tem como objetivo analisar a da Universidade na formação dos professores na rede educaci...
Este artigo discute alguns aspectos da educação superior no Brasil, dando ênfase para as Instituiçõe...
Esse trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento que tem como foco principal a compr...
Este artigo discute as contribuições do professor e pesquisador Ubiratan D’Ambrosio para a educação ...
O estudo busca caracterizar o processo teórico-prático dos graduados do Curso de Pedagogia da Univer...
Procuramos compreender alguns dos mecanismos que permitiram a um professor de Física de uma escola p...
Este trabalho analisa passos iniciais na direção da ressignificação por professores do ensino básico...
As aulas do ensino superior não têm sido objeto de pesquisa mais sistemática. O aumento de instituiç...
Este relato apresenta o projeto D`ecola escola, realizado na cidade de Catú, no Brasil, executado pe...
O avanço tecnológico tornou-se hoje parte inerente na vida das pessoas, demodo que é quase impossíve...
Neste artigo apresenta-se um breve relato sobre a introdução das Tecnologias de Informação e Comuni...
O presente trabalho discute resultados iniciais de uma pesquisa mais ampla, em desenvolvimento. O es...
Este estudo tem o objetivo de discutir a expansão do mestrado profissional na Área de Ensino no Bras...
Os Mestrados Profissionais são uma realidade cada vez mais presente nas universidades brasileiras. N...
Os objetivos desse dossiê se conectam com a ampliação da produção acadêmica brasileira e internacio...
Este artigo tem como objetivo analisar a da Universidade na formação dos professores na rede educaci...
Este artigo discute alguns aspectos da educação superior no Brasil, dando ênfase para as Instituiçõe...
Esse trabalho faz parte de uma pesquisa de mestrado em andamento que tem como foco principal a compr...
Este artigo discute as contribuições do professor e pesquisador Ubiratan D’Ambrosio para a educação ...
O estudo busca caracterizar o processo teórico-prático dos graduados do Curso de Pedagogia da Univer...
Procuramos compreender alguns dos mecanismos que permitiram a um professor de Física de uma escola p...
Este trabalho analisa passos iniciais na direção da ressignificação por professores do ensino básico...