GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 5 SAROLANGUN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Sarolangun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan tekhnik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) gaya kepemimpinan yang diterapkan kepala sekolah di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Sarolangun adalah gaya demokratis, ditandai dengan kepala sekolah melakukan musyawarah atau rapat dalam mengambil kebijakan, dan menerima saran dan pendapat dari anggota, 2) kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Sarolangun sudah cukup baik ditandai dengan guru yang mampu menyusun rancangan pembelajaran, menguasai bahan dan media ajar, dan mempu mengembangkan potensi dan bakat peserta didik, namun untuk kedisiplinan waktu masih ada guru yang kurang disiplin, 3) gaya kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 5 Sarolangun dilakukan dengan memberikan motivasi, berupa reward atau pujian kepada guru yang memiliki kinerja susuai harapan, menjadi contoh teladan bagi warga sekolah dengan disiplin datang tepat waktu dan pulang pada saat jam pulang, mengadakan pelatihan untuk para guru dan staf TU, melakukan pengawasan dan pengontrolan saat proses belajar mengajar berlangsung