PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU AN-NAHL KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana modul pembelajaran tematik kelas III, serta untuk mengetahui tingkat kevalidan dan kemenarikan dari modul tersebut. Penelitian pengembangan ini dilatar belakangi oleh masalah atau hambatan yang dialami guru dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Research and Development (R&D). Penelitian ini mengacu pada prosedur Borg and Gall yang menggunakan 10 langkah (1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk (8) uji coba pemakaian (9) revisi produk (10) produksi Yaitu diawali dari studi pendahuluan untuk mendapatkan data berupa observasi, angket, serta mendapatkan masalah atau hambatan yang dialami guru dan siswa. Penyusunan modul pembelajaran tematik menggunakan validasi modul, serta uji coba lapangan. Pengumpulan data menggunakan angket respon siswa, teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis kevalidan, dan kepmenarikan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) modul pembelajaran tematik yang mengaitkan dengan perubahan cuaca berdasarkan kehidupan sehari-hari (2) tingkat kevalidan modul pembelajaran tematik kelas III memperolehi kriteria kevalidan 95,45% sangat tinggi dan keefektifan dari siswa kelas III 3,68. Sehingga modul tersebut memperoleh kriteria sangat tinggi