HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN RASA PERCAYA DIRI DENGAN PENGUASAAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH ALIYAH NURURRODHIYAH KOTA JAMBI

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan Hubungan Kecerdasan Emosional dan Rasa Percaya Diri dengan Penguasaan Konsep Matematika Siswa di Madrasah Aliyah Nururrudhiyah Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan Metode survey dengan analisis regresi yaitu regresi linear sederhana dan regresi linear ganda. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI Madrasah Aliyah Nururrodhiyah Kota Jambi yang hanya mempunyai satu kelas dengan jumlah siswa 32 siswa. sampel peneltian ini diambil dengan saturation sampling (sampel jenuh). Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dengan jumlah 20 pernyataan untuk Kecerdesaan Emosional, 44 pernyataan untuk Rasa Percaya Diri dan tes uraian dengan jumlah 6 soal untuk Penguasaan Konsep Matematika Siswa. Temuan peneltian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara Kecerdasan Emosional dan Rasa Percaya Diri dengan Penguasaan Konsep Matematika Siswa dengan perhitungan analisis regresi linear sederhana pertama didapa