PENGARUH PENERAPAN MODUL ELEKTRONIK MENGGUNAKAN APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 SUNGAI PENUH

Setelah dilakukan observasi awal disekolah peneliti memutuskan untuk untuk melanjutkan penelitian ini yang bertujuan untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh penerapan modul elektronik menggunakan aplikasi canva terhadap hasil belajar siswa . Pengambilan sampel dilakukan dengan Random Sampling yang dimana kelas eksperimen berjumlah 26 siswa dan kelas kontrol 29 siswa. Pengumpulan data dengan menggunakan instrumen tes untuk melihat hasil belajar siswa. Data penelitan dianalisis menggunakan uji t. Berdasarkan perhitungan menggunakan uji t diperoleh nilai 2 tailed = 0,000 untuk kelas eksperimen dan nilai 2 tailed = 0,523 uuntuk kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan menggunakan perangkat lunak SPSS21 tabel t statistik pada taraf signifikansi 5%. Keputusan diambil berdasarkan pada ketentuan pengujian hipotesis, yaitu jika nilai 2-tailed < 0,05. Hal ini menunjukan bahwa H_o ditolak dan H_aditerima. Setelah uji t maka dilanjutkan dengan uji efffect size untuk meihat seberapan signifikan dan hasil ang didapatkan adalah 0,73 yang termasuk kedaam kategori sedang yang artinya terdapat pengaruh signifikan dalam Pengaruh Penerapan Modul Elektronik Menggunakan Aplikasi Canva Terhadap Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Sungai Penu