Pengaruh Aktivitas Bermain Media Konkrit terhadap Kemampuan Membilang di Kelompok B TK Aba Purworejo

Kindergarten of early Childhood education has a role as the basis for the ability of children to prepare for education at the next level. For this reason education in kindergarten is expected to provide astrong foundation or basis in order to develop all aspects of the development of children holistically. In order for children for children to develop as expected, learning in kindergarten should be planned as a process toward further development in the most affective and efficient way, so that children are ready to attend education at a higher level. Furthermore, in order to prepare the children for attending higher education level, including in learning to apply playing strategies using various concrete media, with the hope that children’s ability in counting will be more developed than before. From this study, the authors know that the  use of concrete media has given aquite large effect on the group of children who are treated to play activities with those who are not treated in counting activitiesTK atau pendidikan pada anak usia dini mempunyai peran sebagai dasar kemampuan persiapan anak untuk mengikuti pendidikan ditingkat selanjutnya. Untuk itu pendidikan di TK diharapkan dapat memberikan fondasi atau dasar yang kuat  agar dapat mengembangkan seluruh aspek perkembangan yang dimiliki anak secara holistik. Agar anak dapat berkembang sesuai yang diharapkan, maka pembelajaran di TK supaya direncanakan sebagai suatu proses menuju perkembangan selanjutnya dengan cara yang paling efektif dan efisien, sehingga anak benar-benar siap mengikuti pendidikan di tingkat yang lebih tinggi.Selanjutnya agar anak benar-benar siap mengikuti pendidikan di tingkat yang lebih tinggi, maka diantaranya dalam pembelajaran menerapkan strategi bermain dengan menggunakan berbagai media konkrit, dengan  harapan kemampuan anak dalam membilang akan lebih berkembang dibandingkan sebelumnya.. Dari penelitian ini dapat penulis ketahui bahwa cukup besar pengaruhnya penggunaan  media konkrit terhadap kelompok kemampuan anak yang diberi perlakuan melakukan aktivitas bermain dengan yang tidak diberi perlakuan dalam aktivitas membilan