NéantLe dessein de ressusciter l’acédie, ce topos chrétien à demi-oublié, renvoyant des échos de mélancolie un peu vagues, est appelé tout autant que mis en doute par sa singulière inactualité. Le recours à l’ennui, comme assistance ou véhicule de ce retour, ne présente lui-même aucune nécessité, ni dans son pourquoi, ni dans son comment. L’ennui évolue dans une présence et une familiarité, au double sens vécu et intellectuel – philosophique ou littéraire –, dont l’acédie est tout à fait bannie, et la distance entre l’un et l’autre a préalablement à être franchie. La possibilité d’entrer dans la zone d’influence de l’ennui et d’être portée avec lui, par un jeu encore obscur, jusqu’à l’actualité, doit être rejointe de l’intérieur de l’acédie...
Ils sont enthousiastes et diplômés. Ils ont cinq ans d\u27expérience d\u27aide-éducateur en BCD et p...
International audience« C’était d’ailleurs beaucoup plutôt un citoyen bien intentionné qu’un homme d...
Ce livre – qu’on le dévore ou qu’on le picore – ne nous raconte pas seulement une histoire de l’Écol...
Le 17 octobre 2008 à l’université de Nantes s’est tenu, à l’initiative du CAPA (Centre atlan...
La présente collection d’essais aimerait convaincre les lecteurs de la « nouveauté » d’une belle oub...
La féminisation de l’enseignement supérieur français va croissante : la discipline « sociologie, dém...
Qui peut savoir ? Tout le monde, répondra-t-on ; c’est que, « si tous n’ont pas dans le fait égaleme...
Cet ouvrage est le produit d’un travail collectif, engagé par plusieurs universitaires à la suite de...
Cet article rend compte d’une expérience de cours croisés que nous avons menée en 2017-2018 à l’Univ...
Après avoir quitté prématurément l’UQAM, où il fut professeur en sciences de l’éducation de 1989 à 2...
En m’appuyant sur mon expérience personnelle du livre et de l’écrit, mais aussi sur ma posture d’eth...
Cet article montre que la philosophie de l’éducation de Diderot trouve son sens dans le cadre d’une ...
Ce n°24 de La Collection numérique édité par l\u27AMUE traite d\u27éthique et de numérique. Les étab...
À une époque où il est impératif, pour ne pas aller à l’encontre de la doxa dominante, de déverser p...
« Si un lion pouvait parler, nous ne pourrions pas le comprendre. » Les études de l’homme et de la n...
Ils sont enthousiastes et diplômés. Ils ont cinq ans d\u27expérience d\u27aide-éducateur en BCD et p...
International audience« C’était d’ailleurs beaucoup plutôt un citoyen bien intentionné qu’un homme d...
Ce livre – qu’on le dévore ou qu’on le picore – ne nous raconte pas seulement une histoire de l’Écol...
Le 17 octobre 2008 à l’université de Nantes s’est tenu, à l’initiative du CAPA (Centre atlan...
La présente collection d’essais aimerait convaincre les lecteurs de la « nouveauté » d’une belle oub...
La féminisation de l’enseignement supérieur français va croissante : la discipline « sociologie, dém...
Qui peut savoir ? Tout le monde, répondra-t-on ; c’est que, « si tous n’ont pas dans le fait égaleme...
Cet ouvrage est le produit d’un travail collectif, engagé par plusieurs universitaires à la suite de...
Cet article rend compte d’une expérience de cours croisés que nous avons menée en 2017-2018 à l’Univ...
Après avoir quitté prématurément l’UQAM, où il fut professeur en sciences de l’éducation de 1989 à 2...
En m’appuyant sur mon expérience personnelle du livre et de l’écrit, mais aussi sur ma posture d’eth...
Cet article montre que la philosophie de l’éducation de Diderot trouve son sens dans le cadre d’une ...
Ce n°24 de La Collection numérique édité par l\u27AMUE traite d\u27éthique et de numérique. Les étab...
À une époque où il est impératif, pour ne pas aller à l’encontre de la doxa dominante, de déverser p...
« Si un lion pouvait parler, nous ne pourrions pas le comprendre. » Les études de l’homme et de la n...
Ils sont enthousiastes et diplômés. Ils ont cinq ans d\u27expérience d\u27aide-éducateur en BCD et p...
International audience« C’était d’ailleurs beaucoup plutôt un citoyen bien intentionné qu’un homme d...
Ce livre – qu’on le dévore ou qu’on le picore – ne nous raconte pas seulement une histoire de l’Écol...