Técnica gráfico - plástica para mejorar la creatividad en estudiantes de instituciones unidocentes

The purpose is to demonstrate that the application of the graphic-plastic technique improves creativity in students from single-teacher institutions - initial level, UGEL Paita - 2021. Regarding the methodology of the investigative work, the positivist paradigm was chosen, in addition to prioritizing the approach quantitative, the type of research is applied, with a pre-experimental design, this using the pretest and posttest. To collect the data, the observation technique was used and the checklist was used as an instrument; in addition, the sample was made up of 28 students from the unified educational institutions of the initial level of the UGEL Paita, it is appropriate to indicate that the instruments were validated by expert judgment and passed Cronbach's alpha reliability, in both cases with positive results. The results determined that the application of the graphic - plastic technique improves creativity, this is manifested in the control and improvement of fluidity, originality, flexibility and elaboration in what corresponds to creativity. Faced with these results, the research hypothesis was accepted, that is to say that the application of the graphic - plastic technique significantly influences creativity.El propósito es demostrar que la aplicación de la técnica gráfico - plástica mejora la creatividad en estudiantes de instituciones unidocentes - nivel inicial, UGEL Paita – 2021. En relación a la metodología del trabajo investigativo se optó por el paradigma positivista, además de priorizar el enfoque cuantitativo, el tipo de investigación es aplicada, con un diseño pre experimental, esto utilizando el prestest y postest. Para el recojo de los datos se utilizó la técnica de la observación y como instrumento la lista de cotejo, además la muestra estuvo constituida por 28 estudiantes de las instituciones educativas unidocentes del nivel inicial de la UGEL Paita, es oportuno indicar que los instrumentos fueron validados por  juicio de expertos y pasaron fiabilidad Alfa de Cronbach, en ambos casos con resultados positivos. Los resultados determinaron que la aplicación de la técnica gráfico - plástica mejora la creatividad, esto se manifiesta en el control y mejora de la fluidez, originalidad, flexibilidad y elaboración en lo que corresponde a la creatividad. Frente a estos resultados se aceptó la hipótesis de investigación, es decir que la aplicación de la técnica gráfico - plástica influye significativamente en la creatividad