Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Dan Manajer Sekolah

This study aims to determine the duties of a principal as a leader and as a manager to improve the competence of teachers, staff, and all students in the school. As a leader, the principal must be able to provide guidance and supervision, as well as increase the willingness and ability of education staff, open two-way communication and be ready to delegate tasks. As a manager, the principal can deal with various problems at school, thinks analytically, conceptually, always tries to be an intermediary in solving various problems. For this reason, a school principal needs to have the right strategy to establish a harmonious relationship with the environment and have the right strategy to motivate education staff in carrying out various tasks and functions. This study uses a qualitative approach, by describing and outlining the functions and duties of the principal as a leader and manager in the school. Data collection techniques using library research (Library Research) by collecting materials that have to do with research originating from books, scientific journals, literature, and other publications that are worthy of being used as research sources that the author will examine. The results of this study provide comprehensive information and understanding of the principal as a school leader and manager, both in terms of his function and his duties in managing the education unit.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tugas seorang kepala sekolah sebagai pemimpin dan sebagai Manajer dalam usaha meningkatkan kompetensi guru, staf dan seluruh siswa di sekolah. Sebagai pemimpin kepala sekolah harus mampu memberikan petunjuk dan pengawasan, serta meningkatkan kemauan dan kemampuan tenaga kependidikan, membuka komunikasi dua arah dan siap mendelegasikan tugas. Sebagai manajer Kepala sekolah mampu menghadapi berbagai persoalan di sekolah, berpikir secara analitik, konseptual, senantiasa berusaha menjadi juru penengah dalam memecahkan berbagai masalah. Untuk itu seorang kepala sekolah perlu memiliki strategi yang tepat untuk menjalin hubungan yang harmonis dengan lingkungan, serta memiliki strategi yang tepat untuk memberikan motivasi kepada para tenaga kependidikan dalam melakukan berbagai tugas dan fungsinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan mendeskripsikan dan menguraikan fungsi dan tugas kepala sekolah sebagai pemimpin dan manajer di sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan studi kepustakaan (Library Research) dengan mengumpulkan bahan-bahan yang ada kaitannya dengan penelitian yang berasal dari buku, jurnal ilmiah, literatur dan publikasi lainya yang layak untuk dijadikan sumber penelitian yang akan penulis teliti. Hasil penelitian ini memberikan informasi dan pemahaman secara komprehensif tentang kepala sekolah sebagai pemimpin dan manajer sekolah, baik ditinjau dari fungsinya maupun tugasnya dalam pengelolaan satuan Pendidikan