Korelasi antara Self-Directed Learning Readiness dengan Nilai Ujian MCQ Mahasiswa Tahun Pertama Jurusan Kedokteran Umum Fakultas Kedokteran Universitas Jenderal Soedirman

Latar belakang : Jurusan Kedokteran Umum Fakultas Kedokteran Unsoed (Jurusan KU, FK Unsoed) menerapkan Multiple Choice Question (MCQ) sebagai salah satu bentuk penilaian hasil belajar akhir blok. Berdasarkan teori presage-process-product (3P), nilai MCQ sebagai salah satu faktor product dipengaruhi oleh faktor presage dan faktor process. Self-directed Learning Readiness (SDLR) sebagai salah satu faktor presage merupakan kesiapan dalam melakukan proses belajar mandiri atau self-directed learning (SDL). Mahasiswa tahun pertama yang tidak siap dalam melakukan SDL dapat mengalami kecemasan, frustasi dan kegagalan meraih prestasi yang diharapkan. Tujuan : Mengetahui adanya korelasi antara SDLR dengan nilai ujian MCQ mahasiswa tahun pertama Jurusan KU, FK Unsoed. Metode : Merupakan penelitian analitik observasional dengan rancangan belah lintang pada mahasiswa semester 1 Jurusan KU, FK Unsoed angkatan 2021 yang ditentukan secara total sampling dengan memperhatikan kriteria inklusi dan kriteria eksklusi. Data diambil menggunakan kuesioner SDLR berbahasa Indonesia, dengan format elektronik. Analisis data dengan uji korelasi Pearson dan tingkat kebermaknaan p