Distance, encounter and perspective. Material in hybrid teaching as an opportunity

Zeitgenössische Kunst im Unterricht: Wie können anhand von drei künstlerischen Positionen die Reaktionen in der aktuellen und historischen Kunst genutzt werden, um im Kunstunterricht das Verhältnis „Kunst und Corona“ zu thematisieren?Contemporary art in the classroom: How can reactions in contemporary and historical art be used to address the relationship between "art and Corona" in art lessons, based on three artistic positions