Computer and information literacy of the regulated health profession - nursing in Croatian general Hospitals

Predmeti istraživanja u okviru ove doktorske disertacije su informatička i informacijska pismenost regulirane zdravstvene profesije sestrinstva. U kontekstu dinamičnosti i brzih promjena informacijsko-komunikacijskih tehnologija, ali i svakodnevnih obveza sestrinske profesije vezanih uz zdravstvenu skrb pacijenata, predmetne kompetencije, znanja i vještina iz domene informatičke i informacijske pismenosti dobivaju sve veću važnost. Povećanjem razine informacijske pismenosti povećava se efikasnost rada u smislu raspodjele radnog vremena u odnosu vremena utrošenog na skrb pacijenta naspram vremena utrošenog za obavljanje administrativnih poslova. Ulazeći u genezu i značenje pojma informatičke i informacijske pismenosti u okviru kompetencija potrebnih za rad u zdravstvenom sustavu za navedenu reguliranu profesiju, istražit će se informatička i informacijska pismenost, znanja i vještine vezane za pismenost, te kompetencije i vještine koje imaju medicinske sestre te će se na osnovi Europskih smjernica i preporuka kao i obrađenih rezultata istraživanja ponuditi prijedlog unaprjeđenja postojećih kurikula te adekvatni model cjeloživotnog obrazovanja u navedenoj domeni.The subjects of the research within this doctoral dissertation are computer and information literacy of the regulated health profession - nursing. As information and communication technologies are rapidly changing, so are the daily responsibilities of the nursing profession related to patient health care, subject competencies and knowledge, therefore skills in the field of computer and information literacy are becoming increasingly important. By achieving a higher level of information literacy the efficiency of work enhances in terms of time management with relation to the time spent on patient care versus the time spent on administrative work. The aim of this research is to explore which competencies, knowledge and skills within the concept of information literacy do regulated nurses possess. Based on European guidelines and recommendations analysed research results will outline a proposal for improvement of the existing curricula and an adequate model of lifelong learning in nursing professio