Contextes et « formatage » des situations de communication : à propos de l’ouvrage de Bernicot & al. (1998). De l’usage des gestes et des mots chez l’enfant

International audienceThis paper introduces the book « De l’usage des gestes et des mots chez l’enfant » [Using gesture and words in chilhood]published in 1998 by the members of the Research Group « Pragmatique de la Communication » [Pragmatics of the Communication] of the French Lab « Langage et Cognition » [Language and Cognition] (University of Poitiers). Then, we will discuss two questions related to contexts of communication: first, the difficulty to determine the concept of “context”, which is a central and crucial concept in pragmatics; then, the notion of “format” as means to study the dynamic components of such contexts.Cet article présente l’ouvrage « De l’usage des gestes et des mots chez l’enfant » publié en 1998 par les membres du groupe de recherches « Pragmatique de la Communication » du laboratoire français « Langage et Cognition » (Université de Poitiers). Puis, nous proposons de discuter deux questions en lien avec les contextes de communication : d’une part, la difficulté de définir le concept de « contexte » qui demeure néanmoins un concept central et crucial dans le domaine de la pragmatique ; d’autre part, la notion de « format » comme moyen d’étudier les composants dynamiques de ces contextes