P. 97-108La atención a la diversidad parte de una concepción básica esencial: la diferencia no es algo rechazable, sino uno de los elementos más enriquecedores del acerbo humano. Este es el pilar que fundamenta todos los planteamientos de inclusión educativa que se vienen proponiendo desde muy diferentes instancias y praxis a nivel nacional e internacional. Supone que la diferencia de los otros y otras (sea cual sea esa diferencia) es un elemento enriquecedor pues aporta otra visión de la realidad que amplía nuestros horizontes, a menudo demasiado estrechos. Cuanto más diversos seamos, mayor riqueza tendremos. El problema es cuando queremos que la diversidad encaje en unas “normas” uniformes para todos y todas. Y es que la práctica de incl...
Estamos viviendo momentos de cambio a nivel de toda la humanidad: hemos pasado del contacto entre pe...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
El propósito de nuestro trabajo será el de evaluar la integración de niños con necesidades especiale...
La identificación de las necesidades y los retos a los que debe responder la educación de enfer...
A pesar de la constante constatación de la necesidad de ahondar en el trabajo en valores con los alu...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
Este trabajo tiene la intención de revisar la relación entre “la letra” y su puesta en acto. Tal se...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
En este trabajo se presentan de forma sintética las líneas maestras de los planes de actuación insti...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
Este capítulo orienta las coordenadas que ya fueron inicialmente definidas, en parte, en los capítul...
Estamos viviendo momentos de cambio a nivel de toda la humanidad: hemos pasado del contacto entre pe...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
El propósito de nuestro trabajo será el de evaluar la integración de niños con necesidades especiale...
La identificación de las necesidades y los retos a los que debe responder la educación de enfer...
A pesar de la constante constatación de la necesidad de ahondar en el trabajo en valores con los alu...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
Este trabajo tiene la intención de revisar la relación entre “la letra” y su puesta en acto. Tal se...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
El propósito del presente trabajo es plantear la problemática que deberá afrontar la educación ante ...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
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En este trabajo se presentan de forma sintética las líneas maestras de los planes de actuación insti...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
Este capítulo orienta las coordenadas que ya fueron inicialmente definidas, en parte, en los capítul...
Estamos viviendo momentos de cambio a nivel de toda la humanidad: hemos pasado del contacto entre pe...
De un tiempo al presente ha cobrado relevancia el análisis y reflexión de las modalidades de formaci...
El propósito de nuestro trabajo será el de evaluar la integración de niños con necesidades especiale...
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