Add to ORKGp. 93-108En este trabajo se revisan los principios de la inclusión educativa y su relación con las tecnologías de apoyo centradas en el sector de las denominadas discapacidades intelectuales. Se exponen los principios educativos que han vehiculado la secuencia integración-inclusión y se realiza una revisión de los productos de apoyo y ayudas para el entrenamiento/aprendizaje de capacidades en el colectivo citadoS
La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace m...
La sanción de la Ley Nacional de Educación comprende un quiebre en la mirada de la educación como un...
La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...
Libro de resúmenes del II Congreso Online Internacional en Inclusión Social y Educativa (CIISE´20)El...
En este texto he pretendido plantear ideas e interrogantes que contribuyan a debatir y analizar algu...
La colaboración y las sinergias de Aulas Inclusivas ha resultado exitosa y equilibrada entre las pa...
La Conferencia de la UNESCO celebrada en Jontiem (1990) promovió la idea de una “educación para tod...
En el presente TFG se plasman las dificultades que todavía existen para conseguir una correcta inclu...
La educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha ...
Este trabajo forma parte del Trabajo Integrador Final realizado para la Carrera de Especialización e...
Avanzado el siglo XX y en sintonía con el denominado "Fenómeno de los Derechos Humanos" (Rabossi, 19...
En este texto se plantean ideas e interrogantes que contribuyan a analizar y a debatir sobre algunas...
Son considerables los avances en el desarrollo educativo ordinario en el alumnado con discapacidad, ...
Las prácticas pedagógicas del profesorado de los centros con programas de compensación educativa, pr...
El presente ensayo parte de las primeras reflexiones esbozadas en un proyecto de tesis. Las mismas e...
La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace m...
La sanción de la Ley Nacional de Educación comprende un quiebre en la mirada de la educación como un...
La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...
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En este texto he pretendido plantear ideas e interrogantes que contribuyan a debatir y analizar algu...
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En el presente TFG se plasman las dificultades que todavía existen para conseguir una correcta inclu...
La educación no está siendo capaz de contribuir a superar las desigualdades ni de reducir la brecha ...
Este trabajo forma parte del Trabajo Integrador Final realizado para la Carrera de Especialización e...
Avanzado el siglo XX y en sintonía con el denominado "Fenómeno de los Derechos Humanos" (Rabossi, 19...
En este texto se plantean ideas e interrogantes que contribuyan a analizar y a debatir sobre algunas...
Son considerables los avances en el desarrollo educativo ordinario en el alumnado con discapacidad, ...
Las prácticas pedagógicas del profesorado de los centros con programas de compensación educativa, pr...
El presente ensayo parte de las primeras reflexiones esbozadas en un proyecto de tesis. Las mismas e...
La mejor manera de entender la inclusión educativa es viéndola como un proceso. En efecto, no hace m...
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La educación inclusiva debe asegurar que toda la población estudiantil tenga acceso a la capacitació...