Add to ORKGp. 227-248La dirección y el liderazgo de los directores de centros educativos presenta una tipología que ha sido estudiada a través de cuestionarios, entrevistas, análisis factorial y grupos de discusión. Las categorías utilizadas arrojan luz y permiten explicar conductas y actitudes en la dirección de las instituciones, referidas a sí mismos, a los alumnos, a los profesores y a la sociedadN
El artículo tiene como propósito general dar a conocer las características sobresalientes de la ges...
Es importante conocer las condiciones en las que se desarrolla la función directiva en contextos ed...
Two educational institutions were selected with the aim of characterizing the performance of two pri...
p. 227-248La dirección y el liderazgo de los directores de centros educativos presenta una tipolog...
The management and the leadership of the directors of educational centers present characteristics th...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
The work describes the styles of management practices of secondary school directors in the city of L...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
Los institutos tienen una cultura organizativa específica que determina, en buena parte, la socializ...
El autor, director de un Instituto de Educación Secundaria en una comarca rural, aborda diferentes ...
La direcció escolar està considerada per la literatura científica el segon factor més influent en el...
The analysis of leadership has been of great interest in all areas of organizations in general, and ...
Describir, conocer y explorar la relación entre las tareas directivas, de liderazgo y gestión de los...
Dirigir y liderar un centro educativo es una compleja tarea que implica el desempeño de múltiples fu...
El liderazgo educativo depende de tres condiciones fundamentales: las características personales del...
El artículo tiene como propósito general dar a conocer las características sobresalientes de la ges...
Es importante conocer las condiciones en las que se desarrolla la función directiva en contextos ed...
Two educational institutions were selected with the aim of characterizing the performance of two pri...
p. 227-248La dirección y el liderazgo de los directores de centros educativos presenta una tipolog...
The management and the leadership of the directors of educational centers present characteristics th...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
The work describes the styles of management practices of secondary school directors in the city of L...
El trabajo tiene el propósito de describir los estilos de gestión de los directores de escuelas secu...
Los institutos tienen una cultura organizativa específica que determina, en buena parte, la socializ...
El autor, director de un Instituto de Educación Secundaria en una comarca rural, aborda diferentes ...
La direcció escolar està considerada per la literatura científica el segon factor més influent en el...
The analysis of leadership has been of great interest in all areas of organizations in general, and ...
Describir, conocer y explorar la relación entre las tareas directivas, de liderazgo y gestión de los...
Dirigir y liderar un centro educativo es una compleja tarea que implica el desempeño de múltiples fu...
El liderazgo educativo depende de tres condiciones fundamentales: las características personales del...
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Two educational institutions were selected with the aim of characterizing the performance of two pri...