p. 298-315Esta experiencia constituye una posibilidad para que el alumnado logre un aprendizaje funcional, relevante y conectado con el mundo real. La propuesta tiene especial relevancia por implicar situaciones que promueven la interacción de los alumnos, la toma de decisiones, la propuesta de soluciones y la negociación de ideas. Todo ello incide directamente en el desarrollo de destrezas sociales colaborativas y en la interrelación de los participante
El Proyecto CPDEx es una nueva estrategia para mejora la respuesta educativa que los Centros extreme...
Tradicionalmente hemos circunscrito la evaluación educativa al ámbito del aprendizaje de los estudia...
Diversos estudios han demostrado ampliamentente la influencia que ejerce el contexto familiar en el ...
p. 316-331El empleo de procedimientos e instrumentos de evaluación formativa en esta experiencia re...
En respuesta a la necesidad de formación en convivencia para contribuir a elevar la calidad de la ed...
p. 128-139La experiencia recogida se centrará exclusivamente en las cuestiones relacionadas con el ...
El artículo describe la evaluación que realizan estudiantes universitarios de distintas carreras hum...
p. 272-285Con esta dinámica se llevan a cabo diferentes procedimientos de evaluación: (a) de heteroe...
p. 240-259El “Estilo Actitudinal” es un modelo pedagógico cuya metodología de aprendizaje, desarrol...
La memoria que a continuación presentamos se marca como objetivo el exponer el desarrollo del proyec...
Para desarrollar el proceso educativo enmarcado dentro del enfoque por competencias, se requiere im...
Beaudoin, N. (2013). Una escuela para cada estudiante. La relación interpersonal, clave del proceso ...
En este artículo proponemos el uso de trayectorias de aprendizaje para la evaluación formativa. Pres...
p. 131-171En este trabajo se defiende la necesidad de desarrollar en los centros procesos reflexivos...
Elegimos narrarnos por convicción política y pedagógica, para legitimar nuestro conocimiento acerca ...
El Proyecto CPDEx es una nueva estrategia para mejora la respuesta educativa que los Centros extreme...
Tradicionalmente hemos circunscrito la evaluación educativa al ámbito del aprendizaje de los estudia...
Diversos estudios han demostrado ampliamentente la influencia que ejerce el contexto familiar en el ...
p. 316-331El empleo de procedimientos e instrumentos de evaluación formativa en esta experiencia re...
En respuesta a la necesidad de formación en convivencia para contribuir a elevar la calidad de la ed...
p. 128-139La experiencia recogida se centrará exclusivamente en las cuestiones relacionadas con el ...
El artículo describe la evaluación que realizan estudiantes universitarios de distintas carreras hum...
p. 272-285Con esta dinámica se llevan a cabo diferentes procedimientos de evaluación: (a) de heteroe...
p. 240-259El “Estilo Actitudinal” es un modelo pedagógico cuya metodología de aprendizaje, desarrol...
La memoria que a continuación presentamos se marca como objetivo el exponer el desarrollo del proyec...
Para desarrollar el proceso educativo enmarcado dentro del enfoque por competencias, se requiere im...
Beaudoin, N. (2013). Una escuela para cada estudiante. La relación interpersonal, clave del proceso ...
En este artículo proponemos el uso de trayectorias de aprendizaje para la evaluación formativa. Pres...
p. 131-171En este trabajo se defiende la necesidad de desarrollar en los centros procesos reflexivos...
Elegimos narrarnos por convicción política y pedagógica, para legitimar nuestro conocimiento acerca ...
El Proyecto CPDEx es una nueva estrategia para mejora la respuesta educativa que los Centros extreme...
Tradicionalmente hemos circunscrito la evaluación educativa al ámbito del aprendizaje de los estudia...
Diversos estudios han demostrado ampliamentente la influencia que ejerce el contexto familiar en el ...