Introducción a la creación y el uso de escalas descriptivas y rúbricas

p. 92-115En el mundo anglosajón se ha generalizado el uso del término “rubric” para referirse a lo que España hemos llamado tradicionalmente: “escalas descriptivas”. Se trata de escalas que establecen diferentes grados o niveles, normalmente 4 ó 5. En cada nivel aparecen descripciones lo más precisas posibles de las características que puede tener una producción de un alumnado, o de las posibles conductas del alumnado, o de las posibles respuestas a una pregunta o actividad de aprendizaj