KEEFEKTIFAN MEDIA BLOG DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN SISWA SMP NEGERI 1 SEYEGAN SLEMAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan Media Blog dan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa menggunakan Media Blog dalam menulis cerpen pada SMP Negeri 1 Seyegan Sleman. Selain itu, juga bertujuan untuk membuktikan keefektifan Media Blog dalam pembelajaran menulis cerpen. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest. Variabel ini ada dua, yaitu variabel bebas yang berupa Media Blog dan variabel terikat yang berupa kemampuan menulis cerpen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 1 Seyegan Sleman. Pengambilan sampel menggunakan teknik pengambilan sampel secara acak . berdasarkan hasil undian, ditetapkan kelas IX A sebagai kelas kontrol dan kelas IX B sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan metode tes, yaitu menulis cerpen. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil uji normalitas menunjukan data penelitian berdistribusi normal. Hasil uji-t pada posttest menunjukkan t hitung adalah 2,177 dengan Db sebesar 51, diperoleh nilai p sebesar 0,034. Nilai p lebih kecil dari 5% (p< 0,05). Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan Media Blog dan kelompok kontrol yang mendapatkan pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan Media Blog. Kenaikan nilai rata-rata pretest ke posttest kelompok eksperimen sebesar 7,3. Kelompok kontrol sebesar 2,89. Kenaikan nilai rata-rata kelompok eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Dengan demikian, bahwa Media Blog lebih efektif digunakan dalam pembelajaran menulis cerpen pada siswa SMP Negeri 1 Seyegan Sleman