Implementasi Supervisi manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru di SMP Negeri 1 Simpang Empat

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana “Supervisi Manajerial dalam Meningkatkan Kedisiplinan Guru SMP Negeri 1 Simpang Empat” Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dengan penelitian meneliti langsung ke lapangan. Tekhnik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah wawancara dan observasi dengan para guru dan dokumentasi yang dilakukan peneliti di lapangan guna untuk memperkuat keabsahan data hasil penelitian. Maka peneliti menguasai pendekatan empat standart validasi yang terdiri dari: 1) kredibilitas, , 2) Transferability, 3) Depenability,.4). Confirmability, 5) Nilai transfer. Hasil temuan ini mencakup Lima temuan: 1) Supervisi manajerial di SMP Negeri 1 Simpang Empat sudah dilaksanakan dengan baik dan sesuai dengan tujuan dan peran dari manajer itu sendiri, 2) Kedisiplinan guru di sekolah tersebut sudah termasuk kategori yang terdisiplin. 3) faktor pendorong dan penghambat kedisiplinan guru di sekolah tersebut hampir semua informasi yang peneliti dapat bahwa faktor nya itu ada dua yaitu dari individu itu sendiri (internal) dan dari pimpinan, teman kerja atau tuntutan yang lainnya (eksternal). 4) Supervisi manajerial dalam meningkatkan kedisiplinan guru di SMP Negeri 1 Simpang Empat sudah sangat mendapatkan implikasi yang sangat baik, dengan adanya pengawasan yang dilakukan oleh kepala sekolah terhadap guru.5) Dalam pelaksanaan supervisi manajerial kepala sekolah memiliki langkah-langkah tersendiri dalam menertibkan kedisiplinan tenaga pendidik dengan tindakan persuasip