Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Di SMPN 1 Berastagi

Kepemimpinan kepala sekolah merupakan proses aktualisasi antara kepala sekolah dan guru serta komponen pendidikan lainya dalam upaya untuk memajukan kearah tercapainya tujuan pendidikan. Tujuan penelitian ini ialah 1) untuk mengetahui strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam pengembangan proesionalisme guru, 2) untuk mengetahui langkah-langkah kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga pendidik, 3) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghambat profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deksriptif.Penelitian kualitatif deskriptif adalah metode penelitian yang menggambarkan secara apa adanya mengenai kondisi atau fenomena yang ada di lapangan tanpa dimanipulasi oleh peneliti dan kehadiran peneliti tidak mempengaruhi dinamika pada obyek tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, informan sebagai narasumber adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran kepemimpinan kepala SMPN Berastagi dalam melaksanakan tugasnya dengan penuh tanggung jawab, dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja guru dengan melakukan pendekatan normatif atau memberikan motivasi guru untuk selalu bekerja sesuai dengan tugasnya, dengan keahlian dalam bidang studi yang diajarkan. Langkahlangkah yang dikehendaki kepala sekola