Lecturas conjuntas organizadas en la red por jóvenes: Estudio de caso lectura conjunta de memorias de Idhún

Los cambios que se han producido en la sociedad con la llegada de Internet están latentes: ha influido en la forma de vida, en las relaciones y la comunicación entre las personas, entre otros factores. Todo esto se debe en parte a la aparición de la web 2.0, mediante la cual se han creado nuevas formas de generar información, de incentivar la participación de los usuarios y de relacionarse entre ellos. La literatura infantil y juvenil también se ha visto envuelta en esta vorágine de cambios, ampliando sus posibilidades en cuanto a creación y difusión de contenidos. Es destacable la participación de los usuarios en ambos procesos. Usuarios que en muchas ocasiones son adolescentes o jóvenes que de manera individual o colectiva y mediante la web 2.0 cooperan a enriquecer la LIJ con sus aportaciones. Este trabajo tiene como objetivo analizar una actividad comúnmente realizada por jóvenes en la red: las lecturas conjuntas. Más concretamente: 1. Escoger para el trabajo un estudio de caso de una lectura conjunta. La elegida ha sido la realizada durante el año 2014 de la trilogía de Memorias de Idhún, aprovechando el décimo aniversario de la publicación de los libros. 2. Analizar la organización, la implicación, difusión y participación de la actividad en sí por parte de los usuarios en las diferentes plataformas sociales. 3. Comprobar si este tipo de actividades fomentan la lectura, la participación de los lectores y si los animan a volver a participar en otras actividades