Variables relacionadas con la conducta sexual de los adolescentes

Esta investigación tuvo como finalidad describir y analizar las variables relacionadas con la conducta sexual en adolescentes de diferentes colegios de la ciudad de Bogotá; para ello, se contó con una muestra de 544 estudiantes de grado noveno, décimo y once de instituciones públicas y privadas. Se realizó una investigación transversal con alcance descriptivo, haciendo uso del Cuestionario de variables asociadas a la conducta sexual en adolescentes (CVACS), diseñado y validado para esta investigación, el cual permite identificar las variables relacionadas con la conducta sexual de adolescentes que ya iniciaron su vida coital (versión 1) y de quienes no han iniciado su vida coital (versión 2). Los principales hallazgos fueron: comportamientos asociados a prácticas sexuales que no necesariamente incluyen el coito y la existencia de conductas sexua les que difieren a través de los tiempos y que actúan como factores influyentes en la sexualidad y desarrollo de los adolescentes. Lo anterior conlleva plantear diferentes perspectivas que se deben abordar y trabajar en relación con el acompañamiento parental, educativo y social en torno a la educación sexual.Abstract: This research was designed to describe the sexual behavior in teenagers from different schools from Bogotá. By so on, there was a sample of 544 students who were in ninth, tenth, and eleventh grade from publics and privates schools. This research was done by a cross-sectional descriptive study, using Questionnaire of variables associated with sexual behavior in adolescents (CVACS), designed and validated for this research, which allows identifying the variables related to sexual behavior in adolescents who have already started his/her coital life Version 1 and to teen people who have not started his/her coital life yet. Version 2. The main findings were: Behavior related to sexual practices that does not imply necessarily coitus. Besides, it was looked that exist sexual behavior that differ over time and that act as influential factors in the sexuality and adolescent development. The foregoing involves consider the different perspectives that must be addressed and worked in relation to the parental, educative and social accompaniment around the sexual education.1a ed