Evaluación del nivel de conocimiento en salud bucal de la comunidad educativa de jardines infantiles en 4 comunas vulnerables de la Región Metropolitana

Tesis (Cirujano Dentista)La salud bucal en Chile, se reconoce como una prioridad de salud a nivel gubernamental. En los objetivos sanitarios para la década 2000-2010, establecidos por el Ministerio de Salud, se afirma que para que la población se mantenga sana se deben aplicar enfoques de salud pública basados en diagnósticos epidemiológicos, prioridades sobre grupos de riesgo, con medidas costo-efectivas y de alto impacto, reforzando el trabajo multidisciplinario e intersectorial < 1>. Las etapas iníciales de la vida son claves para el desarrollo posterior de los individuos. En ellas se estructuran las bases fundamentales de sus particularidades físicas y psicológicas, y luego se consolidan o perfeccionan en sucesivas etapas de formación. No existe otro momento en la vida del hombre, donde se encuentre este alto nivel de plasticidad que comentamos. Por lo tanto, si los niños en estos períodos de alta potencialidad, no cuentan con familias, comunidades, equipos de salud y educación, que los motiven, perderán valiosas oportunidades para su desarrollo. Es por estas razones que el nivel preescolar es un grupo prioritario para la instauración de políticas públicas y, obviamente la forma más eficaz de actuar sobre ellos, es con activa promoción y prevención de la salud, la cual necesariamente debe ser enfocada a la comunidad educativa a cargo de los preescolares < 2>. Actualmente muchos autores concuerdan que los problemas de salud pueden prevenirse, o reducirse significativamente, a través de programas de salud escolar, tal como lo afirmó la Dra. Gro Harlem Brundtland, Directora General de la Organización Mundial de la Salud, (OMS) "Un programa de salud eficaz, puede ser la inversión más rentable de una nación para mejorar simultáneamente la educación y la salud de un país", en abril del año 200