Discriminación de género en la mujer: percepción de un grupo de alumnas y alumnos de enseñanza media de la comuna de San Miguel

Tesis (Psicología)Durante mucho tiempo la educación fue sólo privilegio masculino, proporcionando a las mujeres aquellos conocimientos necesarios para llevar a cabo sus tareas como dueña de casa y generadora de la unidad familiar. Sólo algunas mujeres de sectores acomodados podían aprender habilidades propias de su rango, tales como música, literatura, dibujo, etc. La discriminación hasta la primera mitad del siglo pasado se expresó por medio de la exclusión de las mujeres del sistema educacional, llevándose a cabo con posterioridad el acceso de ellas a la educación. A pesar de ello, es el tipo de estudio y las nociones que internalizan respecto de su vida como mujeres, lo que mantiene aún la discriminación. En la actualidad en Chile, se ha logrado gran igualdad en el acceso a la educación eliminando los obstáculos que impedían el ingreso de las niñas a la escuela. La desigualdad es más bien sutil, pero no por ello menos significativa, la prueba principal es la existencia de diferentes condiciones de vida y de trabajo para mujeres y hombres al terminar su escolaridad. En nuestro país con la puesta en marcha de nuevas políticas públicas se ha comenzado a buscar formas de reivindicar el lugar que la mujer debiera ocupar en la sociedad, tomando en cuenta sus derechos y sus deberes como ciudadana. En educación el tema de la discriminación está siendo considerado con el objetivo que en un futuro próximo podamos construir todos juntos, mujeres y hombres, una sociedad mejor donde se valore al ser humano como tal, independiente de su sexo. La cultura escolar, lamentablemente todavía se encuentra obsoleta cuando se observan los roles femeninos y masculinos, ya que aún se refuerzan y reproducen los roles tradicionales, como por ejemplo, el hombre debe ser el proveedor del hogar y la mujer dueña de casa. De esta manera no se reconocen los cambios que se están generando en la sociedad moderna, lo que podría influir en el rendimiento de las mujeres, las que a pesar de tener bajas tasas de repitencia y deserción en la escuela, no logran los mismos resultados que los hombres en los estudios y en la preparación laboral, por ejemplo, en enseñanza básica saben más matemáticas que los hombres pero al llegar a segundo medio, han aprendido aproximadamente un 6% menos que ellos. Además, pese a que obtienen mejores promedios globales en la enseñanza media que los hombres, en la PAA obtienen puntajes más bajos que sus compañeros. Creemos que la importancia de este trabajo radica en lograr tener una visión más clara de la percepción de los jóvenes 1 con respecto al tema de la Discriminación para que en el futuro como sociedad tomemos conciencia de las diferencias que aún existen y podamos trabajar de mejor manera la relación que se da entre niñas y niños, desde el momento en que comienzan a formar parte de la sociedad