Stresse dos enfermeiros de urgência emergência em contexto de pandemia por COVID-19

Enquadramento: A nova pandemia da doença coronavírus apresenta-se como um desafio sem precedentes para os sistemas de saúde em todo o mundo. Com a pandemia, os enfermeiros enfrentaram uma multiplicidade de condições que ameaçam a sua saúde, bem- estar e capacidade de realizar o seu trabalho. A literatura científica documenta a exaustão extrema, desconforto físico de longas horas de trabalho com máscaras faciais e outros EPI´s, medo do contágio e angústia em profissionais de saúde. Concretamente, os enfermeiros de urgência/emergência em contexto de COVID-19 são suscetíveis de apresentar elevados níveis de stresse. Objetivo: Proceder ao diagnóstico do nível de stresse dos enfermeiros. Planear um programa de intervenção promotor da gestão emocional dos enfermeiros. Métodos: Aplicou-se a metodologia de trabalho de projeto com vista ao diagnóstico do nível de stresse e ao planeamento de um programa de intervenção específico promotor da gestão emocional dos enfermeiros de urgência/emergência em contexto COVID-19. Em articulação com a literatura científica e na procura de evidências atuais, delineou-se um projeto de investigação quantitativa, não experimental, transversal, com foco numa amostra não probabilística por conveniência de enfermeiros de urgência/emergência a exercer em Portugal. A recolha de dados será suportada em questionário de caracterização sociodemográfica e socioprofissional e na Escala de Percepção de Stresse (EPS), adaptada para a população por portuguesa por Pais Ribeiro & Marques (2009). Resultados: As evidências mais recentes documentam a existência de uma problemática que importa avaliar para melhor gerir. Para o efeito, estruturou-se um Projeto de Intervenção e um Projeto de Investigação optando por estratégias de intervenção multidisciplinar com vista ao empoderamento/capacitação dos enfermeiros no desenvolvimento de estratégias de coping facilitadoras duma saúde mental positiva. Na fase de execução pretende-se ainda envolver as entidades empregadoras e os participantes na execução de ações impactantes na minimização dos determinantes e nas implicações do stresse. Conclusão: Prevê-se desenvolver intervenções educativas e de treino de proteção contra os possíveis fatores de risco psicossociais decorrentes da pandemia por COVID-19, tais como: gestão de horários de trabalho e de repouso, gestão de equipamentos EPI’S, gestão do stresse e promoção da saúde mental. Palavras-chave: stresse; enfermeiros; urgência/emergência. pandemia; COVID-19.Abstract Background: The new pandemic of coronavirus disease presents an unprecedented challenge to healthcare systems around the world. With the pandemic, nurses faced a multitude of conditions that threaten their health, well-being and ability to carry out their work. Scientific literature documents extreme exhaustion, physical discomfort from long hours of work with face masks and other PPE, fear of contagion and anguish in health professionals. Specifically, urgency/emergency nurses in the context of COVID-19 are likely to have high levels of stress. Objective To diagnose the level of stress among nurses. Plan an intervention program that promotes nurses' emotional management. Methods: The project work methodology was applied with a view to diagnosing the level of stress and planning a specific intervention program to promote the emotional management of emergency/emergency nurses in a COVID-19 context. In conjunction with the scientific literature and in the search for current evidence, a quantitative, non-experimental, cross- sectional research project was designed, with a focus on a non-probabilistic convenience sample of urgency/emergency nurses working in Portugal. Data collection will be supported by a sociodemographic and socio-professional characterization questionnaire and by the Perception of Stress Scale (EPS), adapted for the Portuguese population by Pais Ribeiro & Marques (2009). Results: The most recent evidence documents the existence of a problem that needs to be evaluated in order to manage it better. For this purpose, an Intervention Project and a Research Project were structured, opting for multidisciplinary intervention strategies with a view to empowering/training nurses in the development of coping strategies that facilitate positive mental health. In the execution phase, it is also intended to involve employers and participants in the execution of actions that impact on the minimization of determinants and the implications of stress. Conclusion: It is planned to develop educational and training interventions to protect against possible psychosocial risk factors resulting from the COVID-19 pandemic, such as: management of work and rest schedules, management of PPE equipment, stress management and promotion of mental health. Keywords: stress; nurses; urgency/emergency. pandemic; COVID-19