Literasi Media Melalui Video Podcast pada Kalangan Mahasiswa Yogyakarta

Video podcast menjadi salah satu konten digital yang termasuk dalam format kombinasi video dan audio yang dibuat sedemikian rupa sehingga menjadi sebuah konten yang didistribusikan dalam format digital. Kemudahan akses konten video podcast menjadikan pentingnya penerapan literasi media untuk tetap bersikap kritis terhadap berbagai makna pesan yang disampaikan dalam konten-konten yang ada dalam video podcast. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi media melalui video podcast pada kalangan mahasiswa Ilmu Komunikasi Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif deskriptif dengan konsep pengukuran literasi media Individual Competence Framework. Sampel dari penelitian ini adalah mahasiswa aktif Ilmu Komunikasi tahun 2019/2020 di Universitas Ahmad Dahlan, Unversitas Mercu Buana Yogyakarta, dan Universitas AMIKOM Yogyakarta, dengan total sampel sebanyak 368 responden. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tingkat literasi media melalui video podcast pada kalangan mahasiswa Ilmu Komunikasi Yogyakarta dalam level advanced dengan rincian kemampuan technical skills berada pada kategori advanced sebesar 80%, kemampuan critical understanding pada level advanced sebesar 86%, dan kemampuan communicative abilities berada pada level medium sebesar 59%. Hal ini menunjukan jika mahasiswa ilmu komunikasi Yogyakarta memiliki kemampuan dalam menggunakan media yang sangat tinggi, analisa terhadap informasi yang sangat baik, dan mampu berpartisipasi dan berkomunikasi dengan aktif melalui media sosial