Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pendidikan Jasmani Pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar Negeri Se-Kecamatan Pakem

Evaluasi dalam proses pembelajaran sebagai satu tahapan penting pada setiap rangkaian proses pembelajaran. Pada masa pandemi covid-19 evaluasi pembelajaran wajib dilakukan sebagai kontrol terhadap keefektifan proses pembelajaran daring. Penelitian memiliki tujuan untuk mengetahui evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan jasmani pada masa pandemi covid-19 di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pakem. Instrumen penelitian adalah kuesioner online dengan bantuan google form yang disebarkan melalui chat WhatsApp. Teknik deskriptif kuantitatif dalam bentuk presentase digunakan untuk menganalisis hasil dari penelitian ini. Sejumlah 15 guru pendidikan jasmani Sekolah Dasar menjadi subjek pada penelitian ini. Hasil analisis menunjukkan bahwa evaluasi pelaksanaan pembelajaran daring pendidikan jasmani pada masa pandemi covid-19 di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Pakem di simpulkan dengan empat aspek yaitu evaluasi konteks sebesar 86,7% di kategori “Cukup”, evaluasi input sebesar 60% di kategori “Cukup”, evaluasi proses sebesar 73,3% di kategori “Cukup”, dan evaluasi Produk sebesar 93,3% di kategori “Cukup”