PENGEMBANGAN BUKU CERITA BERGAMBAR WAYANG PANDAWA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DI KELAS IV SD NEGERI TERBAN BAMBANGLIPURO BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita bergambar wayang Pandawa yang layak sebagai media pembelajaran bahasa Jawa di kelas IV SD Negeri Terban Bambanglipuro Bantul. Penelitian ini termasuk dalam penelitian dan pengembangan (R&D). Penelitian ini mengadaptasi prosedur pengembangan oleh Borg & Gall dengan tujuh tahapan yaitu: 1) penelitian dan pengumpulan data, 2) perencanaan produk, 3) pengembangan produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi produk hasil uji coba lapangan awal, 6) uji coba lapangan utama, dan 7) revisi uji coba lapangan utama. Tempat penelitian adalah di SD Negeri Terban Bambanglipuro Bantul. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Negeri Terban Bambanglipuro Bantul tahun ajaran 2021/2022. Instrumen dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli materi dan ahli media serta angket pengguna. Data hasil penelitian dianalisis dengan teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil validasi dan uji coba media menyatakan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan aspek yang divalidasi dan diujikan. Hasil validasi media menunjukkan layak dengan skor rata-rata 4,3 berkategori “sangat baik”. Hasil validasi materi menunjukkan layak dengan skor rata-rata 4,27 berkategori “sangat baik”. Uji coba lapangan utama mendapatkan skor rata-rata 4,27 oleh peserta didik dan 4,5 oleh guru sehingga kedunya berkategori “sangat baik”. Berdasarkan hasil tersebut, media buku cerita bergambar wayang Pandawa dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran bahasa Jawa kelas IV di SD Terban Bambanglipuro Bantul. Kata kunci : pengembangan media, buku cerita bergambar, wayang Pandawa, pembelajaran bahasa Jaw