PENGEMBANGAN MEDIA PUZZLE KUBUS BUDAYA INDONESIA (PAKUBUDO) MUATAN IPS PADA SISWA KELAS IVB DI SD NEGERI BANGUNJIWO, KASIHAN, BANTUL

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Puzzle Kubus Budaya Indonesia (PAKUBUDO) yang layak digunakan sebagai media pembelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini hanya sampai tahap keempat, yaitu analysis (analisis), design (desain), develop (pengembangan), dan implementation (implementasi). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa media puzzle kubus budaya Indonesia (PAKUBUDO) pada muatan IPS materi keragaman budaya dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran di sekolah dasar. Hasil validasi materi terakhir terhadap media tersebut memperoleh skor rata-rata 4,33 dengan kategori “layak”. Hasil validasi media memperoleh skor rata-rata 4,4 dengan kategori “layak”. Hasil penilaian guru memperoleh nilai rata-rata 3,27 dengan kategori “layak”. Hasil uji coba lapangan awal memperoleh nilai rata-rata 3,52 dengan kategori “layak” dan uji coba lapangan utama memperoleh nilai rata-rata 3,58 dengan kategori “layak”. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa media puzzle kubus budaya Indonesia (PAKUBUDO) pada muatan IPS materi keragaman budaya Indonesia khususnya di Pulau Jawa dikatakan layak digunakan untuk pembelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar. Kata kunci: media, puzzle kubus, keragaman buday