Potilaan ohjaus natiiviröntgentutkimuksessa englannin kielellä : Moodle-kurssi röntgenhoitajaopiskelijoille

Opinnäytetyön tavoitteena oli tutustuttaa ensimmäisen vuoden röntgenhoitajaopiskelijoita ammattitaitoa edistävässä harjoittelussa tarvitsemaansa englannin kielen ammattisanastoon. Opinnäytetyön tarkoituksena oli toteuttaa Tampereen ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoille itseopiskelumateriaalia potilaan ohjauksesta natiiviröntgentutkimuksissa englannin kielellä. Toiminnallinen opinnäytetyö hankkeistettiin Tampereen ammattikorkeakoululle. Opinnäytetyön tuotoksena syntynyt itseopiskelumateriaali toteutettiin Moodle- oppimisalustalla, ja oppimistehtävien luomisessa käytettiin hyväksi Moodlen lisäosana toimivaa H5P-ohjelmistoa, jonka toiminnallisten työkalujen avulla on mahdollista luoda monipuolista sisältöä esim. monivalintatehtävien avulla. Itseopiskelumateriaalin sisältö on jaoteltu natiiviröntgentutkimuksen kuvauskohteena olevien eri kehonosien mukaan, ja se sisältää sanalistoja ja pelillisiä tehtäviä ammattisanaston kertaamiseen. Kurssin ulkoasusta pyrittiin luomaan mahdollisimman selkeä ja visuaalisesti mielenkiintoinen. Tampereen ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoiden englannin kielen ammattiopinnot alkavat opetussuunnitelman mukaisesti toisena lukuvuonna, kun taas ensimmäiset ammattitaitoa edistävät harjoittelut aidossa työympäristössä sijoittuvat jo ensimmäisenä lukuvuonna toteutuvaksi. Suomen terveydenhuollon palveluilla on yhä enemmän vieraskielisiä asiakkaita, ja englannin ollessa maailmanlaajuisesti puhutuin kieli, on terveydenhuollon ammattilaisilla mahdollisuus tarjota asiakkailleen parempaa palvelua pitämällä yllä englannin kielen taitoa ammattiympäristössään. Opinnäytetyön tuotoksena syntyneen itseopiskelumateriaalin toivotaankin herättelevän opiskelijoita pohtimaan omaa kielitaitoaan, tutustumaan röntgenhoitajan työssä tarvittavaan englanninkieliseen ammattisanastoon sekä orientoitumaan tuleviin englannin kielen opintoihin. Opinnäytetyön tuotoksena syntynyt itseopiskelumateriaali on Tampereen ammattikorkeakoulun röntgenhoitajaopiskelijoiden käytettävissä Moodle-oppimisalustalla. Kehittämisehdotuksena voitaisiin luoda itseopiskelumateriaalia englanninkielisestä potilasohjauksesta muille kuvantamisen modaliteeteille.The objective of the thesis was to get radiographer students at Tampere University of Applied Sciences acquainted with the professional English terminology used during patient encounters in the radiological department. The purpose of the thesis was to develop self-study material on patient guidance in x-ray examinations in English for radiographer students at Tampere University of Applied Sciences. The material and learning tasks were implemented on the learning platform Moodle using its addon H5P, which allows creating interactive, gamified tasks as a teaching tool. The content of the self-study material is divided by the different body parts that are subject to x-ray examinations. The material enables students to reflect on their language skills, get acquainted with the English vocabulary needed in radiological departments, and to orientate themselves for future English language studies. Professional English studies for radiographer students at Tampere University of Applied Sciences begin in the second academic year, while the first internships in real work environments take place in the first academic year. Having learned the basic English terminology needed in x-ray examinations before the second year, there rises an opportunity to offer radiological patients better service, as well as having the needed English vocabulary memorized for future use