Strategi dakwah taman pendidikan Al-Quran dalam pembinaan akhlak anak di TPA Al-Izzah Desa Kaligangsa Kecamatan Margadana Kota Tegal

Indah Fuadah Aminah (1601036071) dengan judul penelitian: Strategi Dakwah Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ) dalam Pembinaan Akhlak Anak di TPQ Al-Izzah Desa Kaligangsa Kecamatan Margadana Kota Tegal. Alasan memilih TPQ Al-Izzah menjadi pembahasan karena pada saat ini bangsa indonesia sedang mengalami kemerosotan moral terlebih pada era globalisasi ini, salah satu yang mempengaruhi adanya kemerosotan moral adalah peran sosial media yang dapat diakses secara mudah oleh anak-anak sehingga berdampak buruk pada perilaku anak, TPQ Al-Izzah hadir sebagai sebuah lembaga yang dapat membendung arus era globalisasi serta menghapus pengaruh-pengaruh negatif yang dapat merusak akhlak anak sebagai generasi muda Islam. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif, adapun sumber datanya yaitu sumber data primer dari penelitian ini adalah pembina atau kepala dan ustad-ustadzah TPQ Al-Izzah. Sedangkan sumber data sekunder dari penelitian ini adalah dokumen atau arsip kegiatan-kegiatan, profil TPQ Al-Izzah, buku-buku, internet dan lainnya yang berkaitan dengan tema yang dibahas. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi adapun analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah Bagaimana strategi dakwah TPQ Al-Izzah dalam pembinaan akhlak anak? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana strategi dakwah TPQ Al-Izzah dalam pembinaan akhlak anak dan apa saja faktor yang menjadi pendukung dan penghambat strategi dakwah TPQ Al-Izzah dalam pembinaan akhlak anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa TPQ Al-Izzah kaligangsa telah melakukan upaya dalam pembinaan akhlak anak yaitu dengan mengadakan berbagai kegiatan seperti: a) membaca dengan tartil, b) Do’a harian, c) Hafalan surat pendek, d) Praktek sholat, e) Dinul islam, f) tashinul kitabah, g) membaca kitab berzanji, h) Wirid dan do’a sesudah sholat. Adapun faktor pendukung diantaranya adalah: memberikan menu bimbingan yang berdampak positif bagi anak, asatid yang mahir dalam disiplin ilmu masing-masing, kerjasama yang baik antara asatid santri dan masyarakat sekitar, TPQ hadir dengan mengubah pandangan masyarakat, adanya pembinaan dan evaluasi pada asatid, TPQ Al-Izzah memiliki mutu dan kualitas yang tidak diragukan. Sedangkan faktor penghambat diantaranya adalah: kurangnya fasilitas berupa lahan parkir dan ruang tata usaha, minimnya asatid yang menguasai seni lukis dan tilaawah, peran sosial media dan pengaruh lingkungan sekita