PERILAKU MAHASISWA ILMU PERPUSTAKAAN UIN SUNAN KALIJAGA YOGYAKARTA DALAM MENYIKAPI HOAKS DI MEDIA SOSIAL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tahapan perilaku mahasiswa dalam menyikapi hoaks yang semakin hari semakin merajalela disebabkan oleh alur pengaksesan informasi yang mudah dan banyak didapat di media sosial sehingga tidak ada sistem penyaringan informasi saat informasi disebarluaskan di media sosial. Media sosial merupakan tempat bersosialisasi secara virtual antar individu, untuk saling berbagi informasi. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Program studi Ilmu Perpustakaan memiliki andil dalam perkembangan literasi informasi di Indonesia. Literasi informasi terdiri dari mencari, menganalisa dan menemukan informasi yang dibutuhkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling atau non random. Terdapat 16 mahasiswa program studi Ilmu Perpustakaan yang termasuk kategori informan penelitian. Metode penelitian dilakukan dengan wawancara dan dokumentasi. Peneliti memberikan beberapa pertanyaan kepada informan berkaitan dengan informasi dan hoaks yang beredar di media sosial. Kemudian informan menganalisa informasi di media sosial, serta membedakan informasi yang valid dan hoaks. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan perilaku mahasiswa Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta dalam menyikapi hoaks di media sosial yakni 1. Mahasiswa mencari sebuah berita di media sosial, 2. Mahasiswa melihat akun/sumber berita yang diposting, 3. Mahasiswa meperhatikan sinkronisasi judul dan isi berita, 4. Mahasiswa mengecek kevalidan berita dengan cara; a. melihat kolom komentar, b. double check, dan c. crosscheck