Психолого-педагогічний супровід соціальної адаптації підлітків

У статті проаналізовано вплив рівня соціальної адаптації на формування самооцінки підлітків та особливості психолого-педагогічного супроводу соціальної адаптації підлітків. Розглянуто взаємозв’язок поведінки, спілкування з однолітками, комунікацій, шкільних оцінок, переживання почуття дорослості, відношення до своєї зовнішності та самооцінки. Приділено увагу процесу соціалізації та соціальної адаптації