Упровадження інноваційних технологій навчання у вищій школі

У статті розкрито особливості та зміст інновацій та інноваційних технологій, визначено доцільність та необхідність їх упровадження в практику організації освітнього процесу у вищій школі. Автори пропонують аспектну характеристику окремих інноваційних технологій навчання, зокрема кейс-технології, інформаційних технологій, визначають доцільність і специфіку їх використання, подають їх класифікацію, аналізують етапи впровадження. Особливу увагу в статті зосереджено на використанні інформаційних технологій при проведенні лекційних занять, визначено їх переваги; акцентовано на новітніх підходах до використання в навчанні веб-квесту та вебінару як різновидів комп’ютерних технологій