O Conselho de Classe é uma das instâncias colegiadas da escola. A fim de apreender a forma como essa instância é abordada nas pesquisas discentes realizadas no âmbito dos programas de pós-graduação stricto sensu, este estudo analisou resumos de pesquisas presentes no Banco de Teses da Capes. Os resultados indicam que, na década de 2002 a 2011, dez pesquisas o tomaram como objeto central de investigação e 57 fizeram referência a ele, considerando-o um dos espaços de coleta de dados ou o destacando em seus conceitos e suas conclusões. A análise dos resumos das 67 pesquisas demonstra a centralidade da avaliação discente nesse colegiado, bem como a proximidade entre ele e a gestão democrática. Aponta também a pulverização de outras problemática...
Os Conselhos Escolares surgiram historicamente com a promulgação da Constituição de 1988, posterior...
Orientadora : Profª Ms. Adriana Teles de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do ...
Neste texto, propomo-nos pensar a respeito de práticas de Conselhos de Classe como possibilidades de...
Essa monografia procura retratar a realidade escolar no que tange aos fatores que possam estar de al...
Orientador : Humberto Rodrigues de LimaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná,...
Este artigo tem como objetivo analisar a participação de estudantes em conselho de classe e os possí...
Orientador (a ): Aparecida BarbosaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Seto...
O presente trabalho retrata a importância do Conselho Escolar (órgão coletivo de decisões colegiadas...
<p>O Conselho de Classe é considerado atualmente uma instância colegiada, participativa e deliberati...
O presente artigo trata de uma discussão sobre o Conselho de Classe como um espaço de contradições e...
Orientador : Prof. Ademir Pinhelli MendesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paran...
Orientadora : Profª Mestra Adriane Carneiro FerreiraMonografia (especialização) - Universidade Feder...
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que buscou compreender a relação do professo...
Orientadora : Professora Mestre Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidad...
Este trabalho discute as concepções de professores sobre a inclusão escolar de alunos surdos e sua r...
Os Conselhos Escolares surgiram historicamente com a promulgação da Constituição de 1988, posterior...
Orientadora : Profª Ms. Adriana Teles de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do ...
Neste texto, propomo-nos pensar a respeito de práticas de Conselhos de Classe como possibilidades de...
Essa monografia procura retratar a realidade escolar no que tange aos fatores que possam estar de al...
Orientador : Humberto Rodrigues de LimaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná,...
Este artigo tem como objetivo analisar a participação de estudantes em conselho de classe e os possí...
Orientador (a ): Aparecida BarbosaMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, Seto...
O presente trabalho retrata a importância do Conselho Escolar (órgão coletivo de decisões colegiadas...
<p>O Conselho de Classe é considerado atualmente uma instância colegiada, participativa e deliberati...
O presente artigo trata de uma discussão sobre o Conselho de Classe como um espaço de contradições e...
Orientador : Prof. Ademir Pinhelli MendesMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paran...
Orientadora : Profª Mestra Adriane Carneiro FerreiraMonografia (especialização) - Universidade Feder...
Este artigo apresenta os resultados de uma investigação que buscou compreender a relação do professo...
Orientadora : Professora Mestre Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidad...
Este trabalho discute as concepções de professores sobre a inclusão escolar de alunos surdos e sua r...
Os Conselhos Escolares surgiram historicamente com a promulgação da Constituição de 1988, posterior...
Orientadora : Profª Ms. Adriana Teles de SouzaMonografia (especialização) - Universidade Federal do ...
Neste texto, propomo-nos pensar a respeito de práticas de Conselhos de Classe como possibilidades de...