Este artigo apresenta um estudo descritivo dos resultados na prova de Matemática da 4ª e 8ª séries do Ensino Fundamental, aplicada em novembro de 2002, como parte da Avaliação do Rendimento Escolar do Paraná. Para isso, é apresentada a análise descritiva das respostas dos alunos obtidas nas provas, na qual se busca evidenciar o que eles mostraram saber, tendo como base a matriz de referência da prova e, também, apresentar algumas indicações possíveis para a sala de aula
Resumo: A partir da relevância de se considerar a avaliação escolar como uma ferramenta muit...
Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das apren...
O presente artigo objetiva conhecer as concepções dos professores de Física do ensino médio, de esco...
O artigo apresenta os resultados de uma avaliação diagnóstica sobre alguns conceitos fundamentais ne...
Este artigo apresenta os resultados de um estudo comparativo do rendimento dos alunos das 4as séries...
A avaliação da aprendizagem tem sido apontada como um tema pouco discutido em cursos de formação de ...
Neste trabalho vemos que a avaliação escolar, a prova e outros instrumentos de avaliação são uma ati...
A pesquisa consiste na análise de uma avaliação diagnóstica aplicada em escolas estaduais do Estado ...
Neste artigo apresentamos as compreensões resultantes de um processo cujo objetivo foi avaliação do ...
A avaliação da aprendizagem escolar vem sendo alvo de muitas pesquisas, por apresentar-se bastante d...
Neste artigo analisamos uma avaliação de rendimento propostas por um livro didático de Língua Estran...
A avaliação do processo ensino-aprendizagem dos estudantes da escola pública precisa ser repensada e...
A avaliação escolar é discutida como atividade cotidiana de colaboração entre professores e alunos n...
O artigo analisa criticamente a avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa adotada pelo município de...
A avaliação escolar é discutida como atividade cotidiana de colaboração entre professores e alunos n...
Resumo: A partir da relevância de se considerar a avaliação escolar como uma ferramenta muit...
Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das apren...
O presente artigo objetiva conhecer as concepções dos professores de Física do ensino médio, de esco...
O artigo apresenta os resultados de uma avaliação diagnóstica sobre alguns conceitos fundamentais ne...
Este artigo apresenta os resultados de um estudo comparativo do rendimento dos alunos das 4as séries...
A avaliação da aprendizagem tem sido apontada como um tema pouco discutido em cursos de formação de ...
Neste trabalho vemos que a avaliação escolar, a prova e outros instrumentos de avaliação são uma ati...
A pesquisa consiste na análise de uma avaliação diagnóstica aplicada em escolas estaduais do Estado ...
Neste artigo apresentamos as compreensões resultantes de um processo cujo objetivo foi avaliação do ...
A avaliação da aprendizagem escolar vem sendo alvo de muitas pesquisas, por apresentar-se bastante d...
Neste artigo analisamos uma avaliação de rendimento propostas por um livro didático de Língua Estran...
A avaliação do processo ensino-aprendizagem dos estudantes da escola pública precisa ser repensada e...
A avaliação escolar é discutida como atividade cotidiana de colaboração entre professores e alunos n...
O artigo analisa criticamente a avaliação diagnóstica de Língua Portuguesa adotada pelo município de...
A avaliação escolar é discutida como atividade cotidiana de colaboração entre professores e alunos n...
Resumo: A partir da relevância de se considerar a avaliação escolar como uma ferramenta muit...
Estudos sobre avaliação têm reconhecido a necessidade de melhorar as práticas de avaliação das apren...
O presente artigo objetiva conhecer as concepções dos professores de Física do ensino médio, de esco...