Este artigo pretende convidar você a refletir sobre a avaliação das instituições de ensino superior, sobretudo a etapa de auto-avaliação. Do latim actus, que significa movimento, impulso, ação, a auto-avaliação pode ser vista como um movimento para dentro, uma ação de compreensão de como somos para nos auto-regularmos, ou seja, melhorar nosso interior. Aplicada às instituições de ensino superior, a auto-avaliação exige, além dessa viagem interna, a agregação do “olhar” externo, imprescindível para uma análise multivariada, que considere várias fontes de informação, diversos critérios e indicadores com base em sua missão, políticas, infra-estrutura, planejamento e avaliação, responsabilidade social e outras dimensões importantes. Neste arti...
abalho de Conclusão de Curso procura acompanhar as reflexões de uma problematização cujas origens se...
Realizámos uma investigação que visava auscultar professores sobre o contributo da auto-avaliação do...
Muito presente em diversos estudos sobre educação, o termo regulação remete-nos para a criação de no...
Muitos estudos recentes incluem a auto-avaliação e a avaliação feita por pares na nota final do alun...
O presente artigo foi elaborado com base em estudo desenvolvido a partir de uma experiência efetivad...
A garantia da qualidade tem recebido muita atenção nos últimos anos, principalmente por pressões int...
O objetivo deste trabalho é projetar um sistema que auxilie as Instituições de Ensino Superior, no p...
A auto-avaliação institucional de uma universidade, tal como foi proposta pela Lei n. 10 861, de 14 ...
Este artigo apresenta os resultados parciais de urna pesquisa qualitativa em andamento há seis anos....
Este trabalho investigativo teve como objeto a avaliação institucional e auto-avaliação enquanto ins...
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei n. 10.861, de 14 ...
O presente estudo teve por objetivo discutir questões relativas à competência do professor para ensi...
A pesquisa versa sobre o compromisso com a qualidade do ensino ministrado nas Instituições de Ensino...
A avaliação das escolas é uma questão que tem levantado muitos debates, não só a nível político, ma...
Este trabalho apresenta e discute a autoeficácia acadêmica no ensino superior a partir de diagnóstic...
abalho de Conclusão de Curso procura acompanhar as reflexões de uma problematização cujas origens se...
Realizámos uma investigação que visava auscultar professores sobre o contributo da auto-avaliação do...
Muito presente em diversos estudos sobre educação, o termo regulação remete-nos para a criação de no...
Muitos estudos recentes incluem a auto-avaliação e a avaliação feita por pares na nota final do alun...
O presente artigo foi elaborado com base em estudo desenvolvido a partir de uma experiência efetivad...
A garantia da qualidade tem recebido muita atenção nos últimos anos, principalmente por pressões int...
O objetivo deste trabalho é projetar um sistema que auxilie as Instituições de Ensino Superior, no p...
A auto-avaliação institucional de uma universidade, tal como foi proposta pela Lei n. 10 861, de 14 ...
Este artigo apresenta os resultados parciais de urna pesquisa qualitativa em andamento há seis anos....
Este trabalho investigativo teve como objeto a avaliação institucional e auto-avaliação enquanto ins...
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), instituído pela Lei n. 10.861, de 14 ...
O presente estudo teve por objetivo discutir questões relativas à competência do professor para ensi...
A pesquisa versa sobre o compromisso com a qualidade do ensino ministrado nas Instituições de Ensino...
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Este trabalho apresenta e discute a autoeficácia acadêmica no ensino superior a partir de diagnóstic...
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