A experiência de curadoria no acervo Sandra Jatahy Pesavento do IHGRGS acontece desde meados de 2015, sendo inovadora neste campo dos arquivos pessoais e, particularmente, nos acervos do referido Instituto. Os constituintes do acervo possuem relevância para a pesquisa do tempo presente, em especial para os campos da História, História da Educação e Arquivologia. Resumidamente, o conteúdo do arquivo abrange Coleção Bibliográfica, Fundo Documental (material de pesquisa e estudo, álbuns e diários de viagens, slides) e Documentos tridimensionais/acervo museológico (objetos de viagens e colares). Os documentos do Fundo Documental são referentes à trajetória pessoal e profissional de sua produtora, bem como diversos itens que registram sua ativid...
Orientadora: Prof.ª Me. Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidade Federa...
As experiências em sala de aula são, em grande parte, responsáveis pela constituição da Identidade P...
Este trabalho apresenta uma experiência colaborativa de duas professoras de instituições de ensino ...
RESUMOO artigo relata as circunstâncias e condições que se encontra o acervo da intelectual, escrito...
O presente relato de experiência é a descrição do processo de integração de um acervo privado a uma ...
Nas primeiras décadas do século XXI constata-se um desenvolvimento significativo da Arquivologia enq...
O presente artigo relata a experiência de um geógrafo no curso de Arquitetura da Universidade Estadu...
O presente artigo relata a experiência de um geógrafo no curso de Arquitetura da Universidade Estadu...
O presente artigo refere-se à biografia da professora Zélia Milléo Pavão, ilustre professora paranae...
Este artigo reflete sobre uma experiência de ensino da disciplina História da Educação em cursos de ...
<p> </p><p>O presente texto, em forma de relato de experiência, busca problematizar a questão da pro...
O presente trabalho de conclusão de curso aborda uma análise sobre a relação entre o tempo de experi...
O livro ‘Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em História da Educação...
Orientador: Dr. Ademir Aparecido Pinhelli MendesMonografia (especialização) - Universidade Federal d...
Esta pesquisa qualitativa, baseada em princípios da pesquisa-ação, teve por objetivo ainvestigação d...
Orientadora: Prof.ª Me. Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidade Federa...
As experiências em sala de aula são, em grande parte, responsáveis pela constituição da Identidade P...
Este trabalho apresenta uma experiência colaborativa de duas professoras de instituições de ensino ...
RESUMOO artigo relata as circunstâncias e condições que se encontra o acervo da intelectual, escrito...
O presente relato de experiência é a descrição do processo de integração de um acervo privado a uma ...
Nas primeiras décadas do século XXI constata-se um desenvolvimento significativo da Arquivologia enq...
O presente artigo relata a experiência de um geógrafo no curso de Arquitetura da Universidade Estadu...
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O presente artigo refere-se à biografia da professora Zélia Milléo Pavão, ilustre professora paranae...
Este artigo reflete sobre uma experiência de ensino da disciplina História da Educação em cursos de ...
<p> </p><p>O presente texto, em forma de relato de experiência, busca problematizar a questão da pro...
O presente trabalho de conclusão de curso aborda uma análise sobre a relação entre o tempo de experi...
O livro ‘Percursos de um Arq-Vivo: entre arquivos e experiências na pesquisa em História da Educação...
Orientador: Dr. Ademir Aparecido Pinhelli MendesMonografia (especialização) - Universidade Federal d...
Esta pesquisa qualitativa, baseada em princípios da pesquisa-ação, teve por objetivo ainvestigação d...
Orientadora: Prof.ª Me. Edna Amancio de Souza RamosMonografia (especialização) - Universidade Federa...
As experiências em sala de aula são, em grande parte, responsáveis pela constituição da Identidade P...
Este trabalho apresenta uma experiência colaborativa de duas professoras de instituições de ensino ...