A Lei de Cotas (Lei nº 12.711, de 29 de agosto de 2012) determinou que instituições federais brasileiras de ensino superior devem garantir a reserva de 50% das vagas, por curso, para estudantes que tenham cursado integralmente o ensino médio em escolas públicas. O objetivo deste estudo foi realizar um levantamento de dados em dois cursos superiores de uma mesma instituição de ensino, utilizando o método de análise estatística em pesquisa documental, referente ao ingresso de alunos nos vestibulares e, posteriormente, analisando a evasão dos cursos. Os resultados apontam para um aumento do ingresso pelas cotas sociais e raciais, nos cursos superiores, ao longo dos anos analisados, entre 2015 e 2018
De acordo com um estudo do Observatório da Ciência e Ensino Superior (OCES), sobre taxas de insuces...
O objetivo deste estudo foi analisar a contribuição do marketing de relacionamento na redução da eva...
A evasão do ensino superior brasileiro ainda é um fenômeno pouco explorado pela literatura acadêmica...
A discussão sobre as formas de ingresso no ensino superior no Brasil está cercada de polêmicas quant...
Buscou-se avaliar, no âmbito das Instituições Federais de Ensino Superior (IFES)brasileiras, como se...
Examina o sistema de cotas para ingresso no ensino público superior implementado pela Lei Estadual n...
Este artigo utiliza os microdados do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e do Censo da Educação Su...
Resumo Apresentam-se resultados de pesquisa empregando-se série histórica de dados institucionais ac...
A proposta desse artigo é elencar as causas para a existência de vagas ociosas nas instituições de ...
Resumo: Este artigo analisa o ingresso de estudantes nos cursos da Universidade Tecnológica Federal ...
A evasão no ensino superior tem sido tema de pesquisas acadêmicas que, na sua maioria, buscam compre...
O acesso à Educação Superior no Brasil tem crescido nas últimas décadas e um novo perfil de aluno te...
O artigo pretende apresentar um estudo de caso, aplicado numa instituição pública portuguesa de ensi...
As políticas de ações afirmativas buscam promover a igualdade de oportunidades para grupos sociais h...
Os autores situam com precisão os problemas das estatísticas educacionais no Brasil, sobretudo as do...
De acordo com um estudo do Observatório da Ciência e Ensino Superior (OCES), sobre taxas de insuces...
O objetivo deste estudo foi analisar a contribuição do marketing de relacionamento na redução da eva...
A evasão do ensino superior brasileiro ainda é um fenômeno pouco explorado pela literatura acadêmica...
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