Clarice Aparecida Santos é doutora em Políticas Públicas e Formação Humana pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Mestra em Educação pela Universidade de Brasília (UnB). Especialista em Educação do Campo e Desenvolvimento (UnB). Pedagoga pela Universidade de Ijuí (UNIJUÍ). Professora da Faculdade de Educação (UnB). Analista em Reforma e Desenvolvimento Agrário do Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA), de 2006 a 2015. Coordenadora Geral de Educação do Campo e Cidadania e Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), de 2007 a 2014. Membro do Núcleo de Estudos Agrários (NEAGRI/CEAM). Principais áreas de pesquisa: Políticas Públicas e Educação do Campo
O Programa de Educação Patrimonial (PEP) é fruto de uma exitosa parceria entre o Departamento de His...
Este artigo analisa oito grupos focais, dos quais participaram 27 gestores escolares e 36 professore...
Argumenta-se que o governo brasileiro, ao desencadear as reformas do ensino médio e da educação prof...
No início dos anos 2000, o Governo Federal brasileiro elaborou e investiu em políticas e ações para ...
RESUMO O artigo compara os níveis de informação, aceitação e julgamento de políticas de ação afirmat...
Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de campo realizada com professores em exercício em e...
A presente entrevista faz parte de um extenso projeto, o qual venho desenvolvendo a três anos. De mo...
O artigo tem por objetivo analisar fatores e sujeitos determinantes no percurso de implantação da po...
Márcia Angela Aguiar - Pedagoga. Doutora em Educação pela Universidade São Paulo. Mestra em Educação...
Este artigo discute aspectos da proposta teórico-metodológica da área de línguas da Licenciatura em ...
O objetivo deste texto é analisar a constituição de práticas educativas no MST/PR (Movimento dos Tra...
Resultado da articulação acadêmica desenvolvida entre o PPGPP e o Programa de Pós-Graduação em Educa...
Este artigo tem como objetivo debater a dimensão curricular da política educacional denominada Soluç...
O trabalho objetiva discutir concepções, definições e classificações de currículo, tendo em vista a ...
Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências de Educação. Pro...
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